2015春冀教版品社五下《各具特色的交通工具》word导学案1.docVIP

授课时间 主讲人 第　　周 星期____ 单元课时 第5课时 总课时：5 课 题 各具特色的交通工具 节 次 第1节 备课时间 3.6 主备人 蒋名荣 参与人员 知识目标 知道车船的发明源自于劳动人民长期的生活实践，知道不同的自然环境下产生了适应的交通工具。 能力目标 培养学生阅读地图的能力、比较社会事物的能力和合作交流的能力。 情感目标 使学生初步了解人与自然、环境的依存关系，关爱自然、感激大自然对人类的哺育培养热爱祖国的情感。 学法指导 观察比较 重点解读 人与自然、环境的依存关系 难点提示 人与自然、环境的依存关系。 课前准备 中国政区图、中国地形图、长江流域地图。 导 学 过 程 二次备课 情景导入 让学生看图,说说这些交通工具一般在什么地区使用？为什么人们仍在使用这种比教落后的交通工具，他们有什么特点？ 自主学习 看图比较南北方的畜力和人力交通 让学生看图,说说这些交通工具一般在什么地区使用？为什么人们仍在使用这种比教落后的交通工具，他们有什么特点？ 合作探究 请同学们以小组为单位， 1、说说自己家乡有哪些交通工具？哪些交通工具在家乡看不到？说出原因。 2、小组讨论：船的发展过程。 讨论：哪些仍在使用？今天的哪些交通工具由他们发展来。 反馈测评 1、新中国成立后，我国交通工具的发展突飞猛进，北方主要依靠(