第一章 用发展着的马克思主义.pptVIP

第一章  用发展着的马克思主义指导新的实践 本章内容: 邓小平理论是当代中国的马克思主义 马克思主义中国化的最新理论成果 用新的科学理论指导新的实践 教学目标与要求 通过本章教学，帮助学生对马克思主义中国化的科学内涵和历史进程有总体的了解；对马克思主义中国化的几个重大理论成果的时代背景、历史根据、实践基础、主要内容、历史地位和指导意义有基本的把握；对马克思主义中国化理论成果之间的内在关系有准确的认识。 教学重点与难点 教学重点: 马克思主义中国化的内涵、历史进程及其实质；毛泽东思想的科学涵义、产生的社会历史条件及历史地位和指导意义、对毛泽东和毛泽东思想的正确评价；邓小平理论形成的社会历史条件及历史地位、指导意义；“三个代表”重要思想形成的社会历史条件及历史地位、指导意义；科学发展观的内涵和历史地位、指导意义。 教学重点与难点 教学难点: 马克思主义中国化的认识进程、思想实质及其预期目标；毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的形成和发展、科学体系与主要内容、历史地位与指导意义。 一、邓小平理论是当代中国的马克思主义 1、时代发展的要求 2、历史经验的科学总结 3、改革开放和现代化建设实践经验的结晶 4、理论创新的范例 1、时代发展的要求 正确认识时代的基本特征，把握世界形势的发展变化，是无产阶级政党制定正确路线、方针和政策的重要出发点和依据