中职语文基础下册《善良》word教案.docVIP

《善良》教案 长春市艺术学校 韩桂娟 【教学目标】1．正确理解作者对善良的看法，启发学生对社会道德现状的思考品味作品语言掌握对比论证的方法。经历了文化大革命的十年动乱，人与人之间的关系似乎变得复杂，在过分强调斗争的时代，友好善良的伦理道德了，缺失了。当社会渐趋稳定，经济发展的浪潮开始涌来，在一切以经济建设为中心的指导思想下，利益至上的原则是否会再一次抹灭了人性的善良，商品经济的社会又应当建立怎样的道德体系，这是作者所忧虑的这篇文章中所谈的善良其实也就是作者所说的一切道德的底线。建设和谐社会，需要以人性的善良为基本的准则，第二课时这种方法可以增强论证的鲜明性使读者清楚作者赞成什么，反对什么二 背景：一个小餐馆中，一张桌子，面对面坐着两个人，他们面前的盘子里各有半个甜面圈。 A．唉！ 天哪！只剩下半个甜面圈。(A一脸的无奈) B．上帝！真是太好了，还有半个甜面圈。(B一脸快乐状 ) （文章中写的这段话对比鲜明，对待生活的悲观和乐观跃然纸上，正如该文作者说：乐观的人在被玫瑰刺伤后仍会说多美的花，悲观的人在看到刺时就会说多糟啊。我选择玫瑰的美，因此我选择前者。“联齐抗秦”的政治主张未被采纳却“忠而被谤”的苦难中，仍能“哀怨托离骚，孤忠报楚国”；司马迁因秉笔直书，“不溢美”“不隐恶”而遭受腐刑，却能“忧愁发愤，著成信史照尘寰”；杜甫虽“长夜沾湿”“布衾似铁”却依然“民间疾苦，笔底波澜”，吟诵出“大庇天下寒士”的千古绝唱。他们不是在时光的流逝中淡化苦难，而是用全部的热情和才智与命运进行了不屈的抗争，升华了自己也点缀了历史。 三、合作探究，加深理解，思考以下问题。 1.为什么说“她（善良）属于人，她属于……她属于更文明更民主更发展更富强的社会？” 因为善良是人的本性，所谓“人之初，性本善”，所以说“她属于人”；因为“善良才能和平愉快地彼此相处，善良才能天下太平”，所以说“她属于……”。 善良是属于人的本性的，是代表了人类社会的进步的，所以它是具有力量的，是光明的，因而能够在每败于凶恶的同时，就把自己弘扬了一次，获得了另一种意义的胜利。 2.为什么说“善良也是一种智慧，……一种快乐，一种乐观”?作者有否作进一步的阐述？ 第十、十一段进行了阐述：善良是与成熟、超拔联系在一起的，所以说它是一种智慧，一种远见，一种自信。 善良者能坦然、安心地面对现实，并永远不丧失信心，所以说它是一种精神力量……一种乐观。 3．怎样理解“一瓶子不满半瓶子晃荡的人最不善良”？ 这句话是紧扣“善良可以与天真也可以与成熟与超拔联系在一起”展开具体阐述。“一瓶子不满半瓶子晃荡的人”既不再天真无邪，却又未能参透人生与世界，最不能容忍，也最容易滥用权力，因此作者认为这种人最不善良。 四、感悟升华 1.当你遇到，你怎么做，原因是什么？提问：当面临人生的两难困境时，我们如何选择？除了为善与不为善之外，我们又面临哪些道德上的困境呢？请大家谈谈自己生活中遇到的两难困境有哪些然后进行讨论（补充论题：诚实、吃亏、宽容） 分小组选题，进行讨论，其他同学进行点评。（此过程不在于得出结论，而在于通过讨论提高分析、论证和口头表达的能力。） 善良是一种智慧，因为善良，你会透彻幸福的含义；善良是一种远见，因为善良，你会得到灵魂的回馈；善良是一种胸怀，因为善良，你会包容周围的一切；善良是一种自信，因为善良，你会让自己永远美丽；善良是一种文化，因为善良，你会让自己变得深邃；善良是一种精神，因为善良，你亮出了做人的品不能因为自己的善良曾经受到伤害而紧闭爱的门窗，不能因为钢筋水泥丛林中的冷漠而疏于对别人关心。不断为社会增添善行，为生活播种善意各小组以自己所选论题为题，写一篇议论文。阅读：《王蒙自述：我的人生哲学》 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载