人教新版英语四下《Unit 2 It’s time to get up》教学设计.docVIP

教学内容 Unit 2 It’s time to get up . lesson7 课 时 1课时 教学 目标 知识技能 目标语句：It’s time to do… Wake up. Have breakfast. Brush your teeth and wash your face. 过程方法 讲授法 谈话法 情感态度 培养学生的时间观念。 重点 句式： It’s time to do…Wake up. Have breakfast. Brush your teeth and wash your face. 难点 能够熟练地掌握句型：t’s time to do… Wake up. Have breakfast. Brush your teeth and wash your face. 知 识 点 识记：单词 desk，chair，ball，balloon，cake，hamburger 词组： make the bed，wash the cups and mugs，clean the tables and chairs，mop the floor。 理解：It’s time to do…Wake up. Have breakfast. Brush your teeth and wash your face.的含义。 应用：It’s time to do…Wake up. Have breakfast. Brush your teeth and wash your face. 等表示命令的语句，并能灵活运用这些语句在真实的语境中进行交流。 教 材 分 析（共案） 教 学 附 件（个案） 学习目标 自学指导 1.理解有关询问时间的句子及It’s time to do…句式，学习并掌握Wake up. Have breakfast. Brush your teeth and wash your face.等表示命令的语句，并能灵活运用这些语句在真实的语境中进行交流。 2.使学生在愉悦的学习氛围中，很自然地学习四会单词egg，milk，学习单词get up，brush your teeth，you’re your face，have your breakfast，并能在真实的语境中灵活运用。 1. 做对话，练习句式。 2. 模仿跟读对话。 练习设计 板书设计 教师将以上四个词组卡片贴放在黑板上，不出声地说出一个词组，让学生看口形猜一猜老师说的是哪一个词组。学生会在猜测的过程中直接输出这四个词组，猜对的同学可上讲台当老师，不出声说一个词组，让其他学生来猜。 Unit 2 It’s time to get up . Lesson7 egg，milk It’s time to… 教学资源 文 本 媒 体 录音机 单词卡片 《Unit 2 It’s time to get up . lesson7》教学流程 教师活动（导学） 指令 任务 要求 学生活动（自主） 探究 讨论 交流 师生互动（升华） 课堂生成 抓住重点 启发点拨 目标定位 明确 达成 学力培养 课首三分钟 Greeting 课前在教师的带领下边表演边唱Greeting to teacher Sing a song. 教师和学生一起唱歌做动作调动课堂气氛。 培养学生的英语学习兴趣。 目标任务 出示目标任务 读、记学习目标 帮助学生理解记忆 明确学习目标 导入新课 教师在黑板上画出一个大表盘，带领学生一起复习1点到12点整点时间的英语表达。 学生复习整点的表达法。 T：What time is it? Ss：Its one oclock． T：What time is it? Ss：Its twelve oclock. 复习单词，激发学生的学习兴趣。 学习单、短语 教师请两名同学到前面来表演他们每天早上醒后都做些什么? 使学生初步感知本课的新词组。然后教师领学生认读这些词组，多读几遍。 学生在做起床、刷牙、洗脸和吃早餐动作的同时，教师要用英文说出这四个词组：get up，brush your teeth，wash your face，have your breakfast，教师说出词组，让学生来表演动作；教师表演动作，由学生来说出单词。使学生熟悉这些词组的发音和含义。 学习本节课的新单词，掌握单词的音、形、义。 学习句型及课文 出示教学挂图，使学生了解课文背景。教师请一名学生上台，和老师一起表演课文第—幅图的场景对话。 T：Wake up，Peter.Its time to get up. Ss：Wake up，Peter．Its time to get up. S：What time is it