人教版信息技术八上《多图层动画》word说课稿.docVIP

尊敬的各位领导亲爱的评委老师， 大家好。今天我说课的题目是《多图层动画》。我将从教材与学情、教法与学法、教学过程、板书设计以及教学理念这五个环节阐述我的说课。 教材与学情 教材定位 本节课选自人民教育出版社所出版的信息技术八年级上册第一单元第四课多图层动画。是在学生已经学习了flash中素材的导入、简单动作补间动画和形状补间动画的设置之后，带领学生学习多图层动画，熟练掌握多图层动画的制作方法，会运用箭头工具改变图形的形状。本节课通过深入学习flash多图层动画的知识，为之后要学习更加高级的学习奠定基础。 学生情况 分析了教材的特点，而学生是教学活动的主体， 为了更好的进行本节课教学，接下来是学生情况分析： 心理特点我的教学对象是八年级的学生，从他们的心理方面来说，目前他们的自主性、好奇心、求知欲都比较旺盛、但学生注意力却难以长时间集中，虽然在生理发育方面趋于成熟，但毕竟年级还小，心理成长不成熟，存在差异性；分析其知识基础，学生在之前已经学习了flash中素材的导入，动作补间动画，形状补间动画，这些内容对与本节课的学习打下了坚实的基础；从学生的认知特点来看由于学生还缺乏系统学习的思想，在学习过程中难以发现学习当中的细节问题，逻辑思维能力有待进一步培养，但是他们的敢学敢问，动手能力也比较强。 教学目标 通过对教材的深入分析在充分了解学生，准确掌握学生的心理动态和认知水平学生原有的经验