人教版美术五上《有趣味文字》优秀教学设计.docVIP

教学设计 课 题 第9课 趣味文字 课 型 新授 备课时间 2010.、8、7 授课时间 2010.、10、28 教 学 目 标 知识与技能 在了解美术字知识和汉字结构的基础上，了解笔画、笔顺与书写方法。 过程与方法 学习美术字的基本书写方法与美化方法。 情感态度 与价值观 培养学生丰富的想表现力，提高学生学习美术字的兴趣。 教学重点 了解美术字基础知识，掌握变体美术字的书写方法与美化方法。 教学难点 提高学生想象能力和表现能力，感受趣味美术字的乐趣。 教学准备 1、学具：记号笔、水彩笔、荧光笔 2、教具：各种美术字和变体美术字、记号笔 教 学 流 程 主 体 设 计 二次修改 一、引导阶段 1、认识基本美术字体及其特点： 出示宋体、黑体等基本文字引导学生欣赏其特点。 宋体：端庄大方，笔画横细直粗，点上尖下圆，横画收笔有顿角，笔画转折时顿角明显。 黑体：笔画横竖一样粗，方头方尾，醒目有力。 2、欣赏基本美术字体和变体美术字的比较 二、发展阶段 1、认识趣味文字的特点： 趣味美术字是运用丰富的想象力把文字的笔画进行变形、加工、装饰使之更加夸张、突出、醒目、美观、所以它的特点是：具形象、又简洁、美观、生动、有趣等。 2、趣味文字的分类 ａ、笔画变化：改变笔画的形状或粗细，使之更有装饰性。 ｂ、字形变化：改变字的外形，使之更有造型感。 使学生了解文字一直发生着演变，知道文字起源于绘画。 让他们感受到这种文字给他们带来的艺术性，趣味性。 知道趣味美术字是根据文字的内容和含义，运用丰富的想象力把 教 学 流 程 主 体 设 计 二次修改 ｃ、结构变化：将某笔画进行夸大或缩小来求新颖的效果。 ｄ、形象性：根据文字含义运用形象图案来装饰字体。 三、欣赏优秀美术字 引导学生分析其特色和艺术感，感受它的趣味性。 四、演示美术字书写的步骤和特点： ａ、首先用尺子定文字的大小和形状。 ｂ、再根据外形、结构、笔画的特点用单线写出字形。 ｃ、然后根据文字的含义应用夸张、形象手法设计趣味美术字体。。 五、最后运用色彩基础知识对比色和邻近色来强调趣味文字的美。 六、引导学生同桌讨论交流你所选的文字将应用什么形式来改变？ 七、学生起稿设计文字，突出趣味性。 八、作业展示，学生进行评价。 九、课后拓展：可以用纸折叠成各种形状。 文字的笔画、结构甚至外型进行变形、加工、装饰而成的。 让学生认识到要想设计趣味的文字就得在文字上做出各种变化，使用文字变的更形象生动。 ? 作 业 设 计 了解美术字基础知识，掌握变体美术字的书写方法与美化方法。 板 书 设 计 趣味文字 特点：形象、简洁、美观、生动、有趣 教 学 后 记 引导学生分析其特色和艺术感，感受它的趣味性，运用爱心来表示点，提升了心灵的含义具形象又生动。通过欣赏字形变化使学生联想到水的波浪。采用直线和曲线相结合，增添文字的趣味性，以花朵装饰更加美观大方，培养了学生的欣赏能力。 《趣味文字》美术教学设计 四年级上册第5课 单位：勤得利小学 姓名：曲 迎 春 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载