作业二：实验“观察种子的结构”教学设计.doc

作业二：实验“观察种子的结构”教学设计 一、教学目标： 1. 认识目标： （1）?? 说出种子的主要结构。 （2）?? 描述菜豆种子和玉米种子结构的相同点和不同点。 2. 能力目标： （1）?????? 懂得解剖和观察种子结构的基本方法。 （2）?????? 运用观察的方法识别种子的结构。 二、教学内容及重难点分析 实验“观察种子的结构”，要使学生了解观察生物体的基本步骤（由表及里、先形态后结构、先宏观后微观等）。通过观察和讨论，学生应能说出种子的基本结构，比较菜豆种子和玉米种子结构的相同点和不同点。 1. 教学重点：双子叶植物种子和单子叶植物种子的结构；双子叶植物和单子叶植物的概念。 2. 教学难点：玉米种子的种皮和果皮结合得很紧密，较难分开，不容易观察清楚。 三、教学对象及学法分析 本节课是初一学生的一节生物课，初一学生好奇心强逻辑思维能力不强，因此，应充分调动学生学习的主动性和积极性。 四、教学策略及教学设计 利用多媒体进行教学，让学生直观、形象地观察，充分地发挥学生的主体作用。 五、教学媒体设计 利用FLASH制作课件进行教学，使图像更逼真，目的是把比较抽象，不易接受的知识，比较直观、形象地展示在学生眼前。 六.教学设计过程： ? 学习内容 学生活动 教师活动 一、导入新课 ? 回忆上节课的内容，回答问题：（1）生物圈中的绿色植物可以分成几个类群？ （2）藻类、苔藓和蕨类