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- 2017-08-13 发布于安徽
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龙泉育才学校 骆阳 1.会利用移项解一元一次方程. 2.会抓住实际问题中的数量关系列一元一次方程解决实际问题 学习目标 浏览诊断(5分钟) 1、学习内容课本P89~91例题2为止 2、用“ ”划出本节的重点。 3、用“ ?”划出本节有疑问的地方。 4、试着概括本节的主要内容。 2、解方程:5 x -2 = 8 解: 方程 5x – 2 = 8 两边同时 加上 2 ,得 5x – 2 = 8 + 2 + 2 5x – 2 = 8 5x = 8 + 2 这个变形相当于 把 ①中的 “– 2”这一项 由方程 ① ① 到方程 ② , ② 从左边移到了右边. ?观察?思考 “– 2”这项从左边移到了右边的过程中, 有些什么变化? 改变了符号. *把原方程中的– 2 改变符号后,从方程的一边移到另 一边,这种变形 叫 移项 。 移项 (×) (×) (√) (×) 试一试 用新方法 解一元一次方程 解方程: -5x-3=-8 解: 移项,得: -5x =-8 +3 化简,得: -5x=-5 两边同时除以-5,得: x=1 哈哈,太简单了. 我会了. 10x – 3=9 注意:移项要变号哟。 试一
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