北师大版英语二上《Anns family》教学设计.docVIP

Anns?family 教学目标技能目标1.学生能够用正确的语音、语调、有感情地朗读课文。2通过本课时的学习，学生能够了解家庭成员的词汇，并进行简单的介绍。知识目标1.感知理解课文故事，体会介绍家庭成员的功能句型的运用环境。2初步感知理解单词father, mother, brother, sister, family。情感、策略、文化意识目标1.教育学生热爱自己的家人，热爱自己的爸爸、妈妈。2通过练习，培养学生间的合作精神。教学重点、难点教学重点1.学习故事，在理解的基础上，用正确的语音语调，有感情地朗读课文故事。2感知、学习家庭成员的词汇，学习询问和介绍自己的家庭成员的句子。教学难点1.单词father, mother, brother的正确读音。2That’s my ……句型的正确使用。课型：故事教学一、组织教学，师生问好。教师带着Ann的头饰，与学生打招呼，复习日常用语。二、歌曲导入，激发兴趣。1.师生一起唱歌曲《Who’s that?》第一遍唱原版歌曲。第二遍唱改编后的歌曲。2.引出单词brother。教师教授单词brother及句子Ken’s my brother.。将Ken的图片与单词brother贴在黑板上。设计意图：1.通过唱歌集中学生的注意力，告诉学生现在开始上课了。2.调动学生的已有知识。帮助学生回忆第三单元已学知识