教科版科学六上《杠杆的科学》导学案.docVIP

清水九年制学校“336”教学模式 科学 导学案 年级 六年级 课题 第二课 杠杆的科学 合作 学习 (互动交流、小组展示、质疑探究) 小组合作讨论： 在什么情况下杠杆省力？ 在什么情况下杠杆费力？ 在什么情况下杠杆既不省力也不费力？ 归纳总结： 二次备课 主备人 赵艳梅 授课时间 2013—8—28 审签人 学习 目标 认识理解杠杆有3个点：用力点、支点、阻力点。有的杠杆省力，有的杠杆费力，有的杠杆既不省力也不费力。 自主 学习 (课前预习、依标 自学) 填空 一、认识杠杆： 像（ ）这样的简单机械叫做（ ）。杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕转动的位置叫（ ）；在杠杆上用力的位置叫（ ）；杠杆克服阻力的位置叫（ ）。 钉锤、压水井的压杆和跷跷板也是（ ）。 研究杠杆的秘密： 用撬棍撬起重物一定能省力吗？怎样做才能省力？ 1、我们可以用杠杆尺来进行研究这个问题。我们把杠杆尺当“撬棍”，把挂在杠杆尺左边的钩码看作是（ ），把挂在杠杆尺右边的钩码看作是（ ）。要使杠杆尺保持平衡，不断改变杠杆尺左右放置钩码的（ ）和两边钩码的（ ）。 2、杠杆尺平衡时，（ ）乘以（ ）等于（ ）乘以（ ）。 疑难点简记 达标检测 问答 在什么情况下杠杆省力呢？ 答： 在什么情况下杠杆费力