广东版(先锋)二年《Unit 9 How many》word教案.docVIP

　　Unit 9 　How many? ------ 教学实录及反思 设计者、单位：龙江城区中心小学 林玲 教学年级：小学二年级英语 课题名称： Unit 9 How many? 教材版本、学科：《北师大版小学英语》二年级下册 教学设计 1.学生分析：…. / There are /is ….来回答。本课时是这本单元的新内容， 为了让学生掌握好本节课的单词（ one two three four five six seven eight nine ten）学生可通过学习，进一步理解和掌握3.教学目标： A．知识目标： …来回答。 B．能力目标：…”能在实际情境中灵活、自然地运用。要求模仿正确、语调自然。 C．情感目标：让学生学会如何使生活过得更开心更有意义。 4.教学策略： 教学中，我把学生自然地引入课教学中。另外，充分应用多媒体教学设备，制作一导入的多媒体课件，使学生从直观的视觉和听觉中感受并学习。 教学中我还让学生主动注重培养学生语言运用能力，注重讲授过程中的趣味性让学生学会学习，开发自主学习能力，发展学习策略。 在教学内容的处理上，为更好的培养学生的口语能力，本节课安排了学生利用自己进行去，这样能由到、由易到难一步一步引导学生说能力。 二、教学实录 （一）Warm up.T:?How are you today? Ss: Fin