创新思路导心理 帮助成长促和谐.doc

创新思路导心理 帮助成长促和谐 舟渔学校创办于1963年,已有五十年的历史，2002年1月与舟渔公司脱离，划归市教育局，2008年7月划归于普陀区教育局，是城区最大的一所九年一贯制学校。学校占地面积16 160平方米，建筑面积6 927平方米。学校有两幢教学楼，拥有实验室、仪器室、阅览室、音乐室、舞蹈室、体育室、美术室、器材室、油印室、会议室、阶梯教室、教师健身房、综合实践室、学生心理辅导室及250米田径场等教育教学设施。现有27个教学班，学生877人，教职工95人，其中专任教师82，高级教师14人，中级教师51人，市区级骨干教师1人，校级骨干教师11人。专任教师中本科学历达到62。学校全部采用网络化办公和教学，学校拥有先进的校园信息平台网，并且有图书25526多册，生均图书达近29、1册。教学仪器和音、体、美、劳、卫器材都达I类标准。近年来，学校坚持“我运动、我快乐、我成长”为宗旨创建体育特色学校，让学生在精彩的舞台中快乐实践，无限发展。先后被授予“省体育特色学校”、“市艺术特色学校”、“群体师德创优学校”、“先进教工之家”、“先进党支部”、“德育教育先进集体”、“电化教育先进单位”、“舟山市艺术工作先进集体”、“交通安全学校”、“市绿色学校”、“省围棋特色学校”、“全国家长学校教育实验区实验学校” 等先进集体称号。 目前，良好的学风、严谨的教风、优良的校风已形成。在区教育局的领导、校领导的指导下全体师生砥砺奋进，不断进取，刻意求新，取得了优异的成绩。学校面貌蒸蒸日上，形成了校本课程开发、食堂“五常法”管理、生态环境教育、外来务工子女教育、心理健康教育等方面的办学特色。学校一直非常注重学生整体素质培育，注重学生身心健康成长。经过这几年的实践探索，我校的心理健康教育在不断地探索和发展着。学生的心理素质不断优化，心理健康意识不断提高。教师的心理健康教育能力逐步提高，形成了浓厚的心理健康教育氛围，建立了有特色的心理健康教育多维度的运作模式。 一、领导重视，机构健全 学校成立了以校长为组长，政教处主任为副组长，教务处主任、总务主任、教科室主任、团委书记、少先队辅导员、心理辅导站站长为成员的心理健康教育领导小组。在学校领导的重视和支持下，学校心理健康教育由浅入深地开展起来，在探索中整合校内外的资源，逐渐形成了稳定的工作组织网络。 加强在职教师尤其是班主任的心理教育知识培训，形成以班主任为核心，学科教师为依托的心理健康教育教师队伍。在此基础上，逐步加强心理健康教育教师的专业培训，通过培训，使教师掌握心理学的基本理论和知识，具备心理健康教育所需的知识和能力。我们提高教师心理健康教育实施水平的做法是：开展心理辅导课交流研讨活动，提高班级辅导的能力和水平。学校心理辅导课有定期跟进的研讨机制，有开课记录，并有对心理辅导课的效果评价以及改进措施。为了提高上心理辅导课的水平，我们经常让班主任观看课堂实录。每学期安排两位优秀的心理辅导老师上心理辅导活动公开课，并组织评课讨论，教师们积极参与。 二、队伍专业，活动高效 1．师资配备 学校配置心理咨询辅导站站长一名和3名心理辅导员，18名专兼职心理健康教育教师，都具有本科以上学历。他们富有爱心，乐于奉献，组成了一支团结奋进、朝气蓬勃的队伍。 2．师资培训、交流 学校每学期有计划地派心理健康教育教师参加各类观摩研讨活动以及心理健康教育的专项培训活动。2008、2009年，我们还先后组织班主任观摩市心理健康辅导课。2011年4月，选派马燕虹教师参加市第一届心理健康教育骨干教师培训班；2011年11月， 派马燕虹老师参加浙江省学校心理健康教育大型经验推广会暨成果展示会校园心理游戏研讨会 学校心理健康教育领导小组 校外心理健康教育资料源 心理辅导室 团 委 少 先 队 政教处 教科室 教务处 个别辅导 悄悄话信箱 心理档案系统 心理辅导小报 团体辅导 心理辅导课 校园危机干预小组 家长学校 心理辅导站 班主任培训 学科渗透 课题研究 红领巾广播站 小荷文学社