利用图形计算器的研究函数交点和方程的根.docVIP

利用图形计算器研究函数交点与方程的根 函数交点与方程的根是同类的问题，求方程的根就是求函数于x轴的交点，或者求两个函数的交点。这类问题，常常是高考题中的陷阱题，又特别适用于图形计算器帮助孩子理解和操作。 例1、函数与函数的交点数为 。 这是典型的一个高考陷阱题，其可能的变形为“方程=的根的个数为 。”很显然，这两个问题其实是一个问题，因为求方程=的根就是求函数与函数的交点的横坐标，方程的个数就是函数图像交点的个数。 这个道理非常简单，因此，许多孩子就掉以轻心，在草稿纸上随便一划，填上“2”，结果就错了。我们用图形计算器来体会一下，为什么函数的交点不是2？ 首先进入图形界面，点“MENU”再选择“图形”选项。先把内存中的所有函数全部清空，以免干扰我们的研究，点“删除”再点“是”，不断重复，直到内存中的函数全部清理完毕。 然后我们输入两个函数：与函数。的输入按钮是“”，而次幂的符号是“^”。注意，这两个函数的“=”应该是带阴影的，如果不幸没有阴影，请点“选择”将其选中。 最后只要选中“绘图”即可。 OK，我们发现，两个函数的交点的确只有两个，那为什么填2还是错呢？我们将图像放大一些，以便看得更加真切。点面板上的“Zoom”(Zoom的英语意思就是缩放)，选择“放大”，根据屏幕提示，我们需要确定一个放大的中心，把光标移动到我们需要研究的区域，大概在坐标（2，