沪科版生命科学高一上第3章《生命的结构基础》复习提纲2.docVIP

第2讲 生命的结构基础(一) 考试要求 1．细胞膜的分子结构 2．细胞膜的主要功能细胞的生物膜系统1．化学成分：细胞膜主要是由　　　　　　和　　　　　　构成的。 　　　　　：构成基本支架 2．空间结构： 蛋白质分子：　　　　　　在膜的表面 　　　　　　在磷脂双分子层中 细胞膜的外表：　　　　　　　组成糖被 3．结构特点：　　　　　　　　　　　　 二、细胞膜的功能 1．细胞膜的主要功能 功能 相应的细胞膜结构 举 例 物质交换 细胞膜的流动性、载体 细胞识别 细胞膜外表的糖蛋白 分 泌 细胞膜的流动性 排 泄 细胞膜的流动性、载体 免 　疫 细胞膜外表的糖蛋白， 细胞膜的流动性 2．物质出入细胞的方式 物质 类别 物质出入细胞方式 物质运动方向 是否需 要载体 是否 耗能 举 例 离子和小分子物质 自由扩散 协助扩散 高浓度→低浓度 需要 否 葡萄糖进入红细胞 主动运输 颗粒和大分子物质 内吞 细胞外→细胞内 否 外排 细胞内→细胞外 否 3．细胞膜的功能特点: 细胞膜是一种　　　　　　　　　，只有　　　　具有这个功能。　　　可以自由通过；细胞　　　　　　　　　　可以通过；　　　　　　　　　　　则不能通过。 三、细胞的生物膜系统 命题研究 考点搜索 出题方向 解题策略 细胞膜的分子结构（2003年） 考查对细胞膜的流动镶嵌模型的理解情况。 要理解细胞膜的化学组成、结构及其特点。 细胞膜的主要功能 (2002年、2003年、2004年) 检测能否在特定的生理活动情境中，判定离子和小分子物质进出细胞的方式。 比较自由扩散和主动运输，识记各自的典型例子，在具体的情境中进行分析和应用。 检测能否在特定的生理活动情境中，判定物质进出细胞的方式。 比较自由扩散、主动运输、内吞、外排，识记各自的典型例子，在具体的情境中进行分析和应用。 考察应用结构与功能相统一观点的能力，综合、全面地考查对细胞膜结构和功能的掌握情况。 要理解结构与功能相统一是生物学的基本观点，并应用它分析、解决生物学问题。 各种生物膜在结构上的联系。 （2004年） 考查对生物膜概念的理解程度和对各种生物膜在结构上联系的理解能力。 要理解生物膜概念的实质，总结直接联系和间接联系的生物膜具体有哪些，并能在具体情境中加以应用。 各种生物膜在功能上的联系。 考查对各种生物膜在功能上分工和联系的理解能力 要理解各种生物膜通过相互配合、协同有序地工作，共同完成一系列生命活动。 提分关键 1．如何理解细胞膜成分、结构、功能及运动性、流动性、选择透过性之间的关系成分组成结构，结构决定功能。构成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大都是运动的，因而决定了由它们构成的细胞膜的结构具有一定的流动性，结构的流动性保证了载体蛋白能从细胞膜的一侧转运相应的物质到另一侧，由于细胞膜上载体的数量不同，所以，当物质交换功能完成之后能体现出不同的物质进出细胞膜的数量、速度及难易程度的不同，即反映出物质交换过程中的选择透过性。可见，流动性是细胞膜结构的固有属性，无论细胞是否与外界发生物质交换关系，流动性总是存在的，而选择透过性是细胞膜生理的描述，这一特性只有在流动性基础上，完成物质交换功能方能体现出来。它们的关系总结如下： 水分子的自由扩散渗透 答：自由扩散是被选择吸收的物质，从高浓度一侧通过细胞膜向低浓度一侧转运。注意：这里的“浓度”是指“物质本身的浓度”。水分子或其他溶剂分子通过半透膜的扩散叫做渗透作用。渗透作用的进行，依赖于膜两侧溶液的浓度差，水分子是从低浓度一侧越过膜扩散到高浓度一侧。注意：这里的“浓度”是指“溶液”的浓度。我们仔细分析一下，溶液浓度越高，单位容积内所含水分子的数量越少；反之，水分子的数量越多。水分子从低浓度溶液越过膜扩散到高浓度溶液，实际上是从水分子本身的高浓度移向低浓度，与自由扩散并不 3．细胞膜的流动性(1)实验室证据：科学家用红、绿两种颜色的荧光染料分别标记人与小鼠细胞膜上的蛋白质，然后再将两种细胞融合成一个细胞，起初用显微镜可观察到融合后细胞的一半呈红色，另一半呈绿色。再过一段时间观察，发现细胞膜上红、绿荧光染料均匀分布。 (2)细胞膜的流动包括膜蛋白、磷脂的流动，还包括膜蛋白的自主流动。载体对物质的主动运输过程，可以认为是蛋白质运动的一种形式。膜的流动性与温度有关，温度越高，膜的流动性越大一般情况下，温度高流动性大，有利于生命活动的进行，但温度过高，膜的流动性过大，甚至破坏了膜的结构，反而不利于生命活动的正常进行；温度低，膜的流动性下降，膜的运输功能下降或完全丧失。膜流动性与磷脂分子中脂肪酸的不饱和程度有关，脂肪酸的不饱和程 (5)细