2012年高考新课标(全国二卷)实战演练卷一理科综合试题及其答案.docVIP

2012年高考新课标（全国二卷）实战演练卷一 理科综合试卷 (I卷II卷)I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，其中第II卷第33—41为选考题，其它题为必考题。考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 　　1、答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡位置上。 2、选择题使用2B铅笔用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号3、请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4.保持卡面清洁，不折叠，不破损。 5.做选考题时，考生按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题号涂黑。 可能用到的相对原子质量：H1 C12 N14 O16 N23 CL35.5 CU63.6 第I卷 一、选择题：本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的4个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．美国航天局科学家宣布，他们在加种福尼亚州东部的莫诺湖里发现了一种被称作GFAJ-1的独特细菌，这种细菌能利用剧毒化合物——砒霜中的砷来代替磷元素构筑生命分子，进行一些关键的生化反应(在元素周期表中，砷排在磷下方，两者属于同族，化学性质相似)。根据上述材料进行预测，下列说法错误的是（ ） A．砷元素可能存在于GFAJ-1细菌细胞膜以及糖类、ATP、DNA和RNA等物质中B．GFAJ-1细菌体内含量较多的六种元素可能是碳、氢、氧、氮、砷、硫 C．砷对多数生物有毒是因为砷与磷的化学性质相似，它能够“劫持”磷参与的生化反应，制造混乱 D.该发现将使人类对生命的认识发生重大改变，拓宽在地球极端环境乃至外星球寻找生命的思路 2．下列关于植物激素的叙述中，正确的说法有几项 （ ） ①温特实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是扩散 ②燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输和横向运输分别与重力、光照方向有关 ③生长素的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，不同浓度的生长素，其促进生长的效果不相同 ④顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制 ⑤生长素对果实的发育与成熟具有重要作用，所以可以通过喷洒一定浓度的生长素类似物溶液来防止落花落果 ⑥在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化 ⑦根的向地生长和茎的背地生长都能体现植物生长素对生长作用的两重性 ⑧在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性 A．只有一项叙述正确 B．只有两项叙述正确 C．只有三项叙述正确 D．不只三项叙述正确 3．下图表示生物新物种形成的基本环节，下列叙述正确的是（ ） A．自然选择过程中，直接受选择的是基因型，进而导致基因频率的改变 B．同一物种不同种群基因频率的改变可能导致种群基因库的差别变大，生物出现进化 C．地理隔离能使种群基因库产生差别，必然导致生殖隔离 D．种群基因型频率的改变是产生生殖隔离的前提条件 4．下图表示生物的物质代谢示意图。对这一图解的解释，正确的是（ ） A.在人体内，胰高血糖素与肾上腺素能促进①、②过程　 B.在人的细胞质基质中含有③、④过程所需的各种酶 C.在酵母菌的细胞质基质中含有③、⑥过程所需的各种酶　　　　 D.在生物细胞内发生的③过程称为无氧呼吸5.下列有关著名科学家通过研究取得重要理论成果的叙述，正确的是（ ） A.孟德尔根据多年对豌豆等植物性状遗传的研究，通过类比的方法揭示了遗传学的两条基本规律。 B.摩尔根通过对果蝇眼色性状遗传的分析，证明了孟德尔遗传定律的正确性 C.萨顿将看不见的基因与看得见的染色体的行为进行类比，提出并证明基因在染色体上，并且与染色体行为存在着明显的平行关系。 D.沃森和克里克通过构建物理模型，得出了DNA分子的双螺旋结构，对解释生物性状的稳定性遗传提供了坚实的物质基础和理论依据。 6．有关右图的说法中不正确的是 A．在有丝分裂过程中，因纵坐标含义不同可表示两种变化 B．如表示减数分裂全过程，则c→d发生在减Ⅰ末期 C．c→d可表示着丝点一分为二，姐妹染色单体分离 D．e点时的细胞数目是a点时的两倍 7．NA表示阿伏伽德罗常数，则下列说法中正确的是 A．1 L 1 mol/LAl(NO3) 3溶液中含有NA个Al3＋ B．标准状况下，22.4L己烷中共价键数目为19 NA C．由CO2和O2组成的混合物中共有NA个分子，其中氧原子数为2 NA D．5.6 g Fe与足量的Cl2完全反应时，转移的电子数为 0.2 NA 8．短周期元素W、X、Y、Z的原子序数依次增大，其原子的最外层电子数之和为 19，W和X元素原子内质子数之比为