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执 行 力 是 高 校 学 生 心 理 健 康 工 作
的生命力
——论做好高校学生心理健康工作的两个核心环节
温州医学院陈庆 健
近年来，各高校越来越重视大学生心理健康教育工作，但在工作中往往因
缺乏执行力而使学生心理健康工作流于表面或使实际工作效果大打折扣，甚
至偏离正确的方向。
一、高校学生心理健康工作是如何科学选择做正确
的事和正确地做事的辩证统一
执行力就是执行政策和策略的实际表现能力，它是一个动态过程，包括政
策和策略的设计和构思、过程展开和延伸的方法途径、过程的管理与评价以及
最终的结果指向水平。①
二是专冢谋划墨
资源，聘请校内外从．
工作的专家组成专豸
划者．保证工作方向
挚生心理危机干飘
：警机制、干预和莲
．工作，努力减少板
‘学生应急处理程J
作；其次，从辅导员队伍中
咨询师培训和考级，在取{
的老师为兼职心理咨询师
关科室临床实习等程序后
工作的可持续发展和正确
鉴于当前高校学生心
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