粤教版八上2.2《平等待人》（第2框）ppt课件1[www.edudown.net].pptVIP

课后作业 简答题： 1、什么是平等？（p42) 2、为什么要尊重平等的人格？(p42) 3、平等待人的表现是什么？（p43） 4、如何做到尊重他人，平等待人？(p43) * 一、尊重平等的人格 1．每个人都具有天赋平等的人格 （1）平等的内涵（含义） （2）平等表现（人格上和法律上的平等） 2．为什么要尊重平等的人格？ （1）平等的人格应该得到同样的尊重 （2）平等待人是一个正直的人应有的待人之道， 也是现代人的基本素质 二、平等是社会进步的体现 1．平等是人类长期追求的美好理想之一 2．不平等是愚昧落后的表现 3．平等在社会进步中实现 2.2平 等 待 人 第二课时 主题：尊重、平等 三、正确认识现实中的 差异和不平等 名人与凡人 名人用过的东西叫“文物”；凡人用过的东西被视为“废物”。 名人酗酒称“豪饮”；凡人多喝叫“贪杯”。 名人略上年纪称“王老”；凡人年岁再高叫“老王”。 名人与凡人握手称“亲切”；凡人与名人握手叫“巴结”。 名人强词夺理为“雄辩”；凡人据理力争叫“狡辩”。 名人做蠢事称“轶事” ；凡人做错事为“犯傻” 。 名人蓬头垢面谓“艺术气质”；凡人不修边幅叫“流里流气”。 名人发脾气叫“个性”；凡人发脾气叫“劣根”。 这篇文章说明了一个什么现象？ 在肯定每个人在法律上和人格上是平等的，都享有同等的权利和尊严的同时，也要看到社会的进步不能一蹴而就，陈旧的观念也不会一扫而光。在社会生活中，不平等的思想和不平等的现象依然存在，这是我们必须面对和承认的客观现实。 1、现实中存在着差异和不平等 2.现实中存在差异和不平等的原因 先天：天赋上的容貌、智力、体力…… 后天：财富多寡、分工不同、机遇不同…… 其他：种族民族的差异、文化语言的差异、外地人和本地人的差异、熟悉的人与新来者的差异、年龄差异、性别差异…… 三种态度： 一是抹煞差别，追求结果的均等 二是强调差别，以此划分人的等级 三是承认差别，但是不以差别否认人格的平等 平均主义 歧视 平等待人 3.对待现实中的差异和不平等的正确态度 肤色歧视 种姓歧视 性别歧视 种族歧视 假如你是国家主席，你会和一个掏粪工握手吗？为什么? 国家主席刘少奇与掏粪工人时传祥 1959年第一次全国群英会在人民大会堂举行。 刘少奇热情的接待了掏粪工人时传祥，并亲切的握住他的手说：你当清洁工是人民的勤务员，我当国家主席也是人民的勤务员。这只是分工不同，都是革命事业不可缺少的一部分。 四、消除歧视，平等待人 1、平等待人的表现 平等待人表现为与他人相处时，无论对方的天赋、出身、贫富、职位如何，都本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度相待。 2、如何做到尊重他人、平等待人？ （1）要有发自内心的对他人人格的尊重; （2）要有客观的实事求是的态度; （3）要摒除对金钱、权力庸俗崇拜的陈腐观念。 被50块钱践踏的自尊 一名收破烂的老人不小心划破了一年轻女子的牛仔裤，因拿不出对方要求的50元赔偿，老人下跪十次。 来自农民工子女的声音 读书期间，无锡当地的一些同学对老师和他们本地的同学都很有礼貌，对老师也很尊重，可是每当与我们民工的孩子发生矛盾时，他们总会骂我们 “乡巴佬”、“外地人”。他们的父母也总是不让他们和我们一起玩，说我们外地民工的孩子都是坏孩子。 1、你认为无锡当地的这些同学形成人格平等的观念了吗，为什么？ 2、你认为“外地民工的孩子都是坏孩子”吗？请谈谈自己的看法。 请你选择其中的一个角色，说说你希望社会上的人怎样对你？ 残疾人 年老体衰者 民工 三、正确认识现实中的差异和不平等1、现实中存在着差异和不平等2、存在差异和不平等的原因3、认识差异和不平等的正确态度（承认差异） 四、消除歧视，平等待人（重点）1、平等待人的表现（无论对方……都本着……）2、如何做到平等待人？ 答：（1）要有发自内心的对他人人格的尊重 （2）要有客观的实事求是的态度 （3）要摒除对金钱、权力崇拜的陈腐观念3、认清歧视的错误和危害，努力消除歧视 2.2 平等待人