粤教版思品八下《保护个人隐私》（第2课时）ppt课件[www.edudown.net].pptVIP

2、保护隐私权的方法 （1）运用法律保护隐私权。 小辩论： 正方：分数应该成为学生的隐私 反方：分数不应该成为学生的隐私 　课堂练习 　课堂练习 　课堂练习 小孙和小林是同班同学，两人由于性格不合发生争吵。小孙在日记中写下了很多侮辱小林的的语言。一天小孙不小心将日记放在教室的课桌上，小林偷看日记，小林认为自己的人格受到了侮辱，一气之下，将小孙打了一顿。 1、怎样尊重自己的隐私权？ P45 2、怎样尊重他人的隐私权？P45 3、保护隐私等于自我封闭吗？ 偷 窥 思考讨论： 　如果你的隐私权受到侵犯，给你带来了伤害，你该怎么办？ 　判断哪些是不尊重他人隐私权的行为。 （1）女大学生求职时，被询问：你多大了？你多重？你有男朋友了吗？ （2）警方对犯罪嫌疑人的住宅电话进行了监听，发现了犯罪事实，法院对其进行了公开审理。 （3）李某在实施手术的过程中，发现有多名实习医生在观摩自己的手术过程。 一、尊重个人隐私权的内容： 　课堂练习 遇到以下情境你会怎样做? 1、在好朋友家你看到她的日记就翻开放在桌面上，她又不在。你可以看她的日记吗？ 2、黄老师让你帮忙发周记本给同学，你可以翻看其他同学的周记吗？ 3、小钱的父母在闹离婚，小钱为此很苦恼，她把这件事告诉了你。你的同桌向你打听小钱的事，你会告诉她吗？ ——这是不道德的，也是违法的 ３、尊重他人的隐私权 未经同意 １）不私看他人的信件或日记； ２）不私自闯入他人的住宅； ３）不私自发布和传播他人的隐私等 　　自从小琳的秘密被传开以后，她“恍然大悟”了：我应该学会依法维护隐私权，增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁，把自己封闭起来，与世隔绝！ 保护隐私不等于自我封闭。 故事四：感悟隐私 ４、怎样才能既保护隐私又不等于自我封闭？ 为了使自己健康成长，我们也应该学会与值得信任的人分享欢乐与苦恼，困惑的时候，应及时与老师、家长或亲密的朋友沟通，以获得成长所需要得经验和支持。 　　尊重他人隐私，给隐私一个自由的空间，这是道德的期盼，更是法律的要求！ 让我们行动起来，强化自我保护意识，依法维护自身的隐私权！ ①尊重自己的隐私权 （1）不到处宣扬自己的隐私 （2）运用法律制止侵犯个人隐私的行为 ①未经同意，不私看他人的信件或日记； ②不私自闯入他人住宅； ③不私自发布和传播他人的隐私等。 ②尊重他人的隐私权 二、保护隐私、尊重隐私是现代文明的重要标志，但保护隐私不等于自我封闭。 课堂小结： 　课堂练习 一、多项选择题 1、当隐私权受到侵害时，可采取（　　　　）的方式来解决。 　A、与侵权人自行协商???? ? B 、以牙还牙 　C、请求司法保护???????? D 、自我封闭，与世隔绝 2当好朋友向你讲了他个人的秘密，你应该这样做（???????????? ） A承担起对这份隐私的责任和信誉，不能随便对别人说 B、朋友的秘密能对自己说，自己也能够讲给其他的好朋友听 C、为了安慰朋友，以及满足自己的好奇心，还可以向朋友打听私事 D、不能对别人讲，这不但 是保护自己的隐私，也是对他人隐私的保护和尊重 ＊在银行柜台前设置一米线。 ＊网站将其注册会员的照片、电话号码、家庭住址等信息整理成册，卖给某信息公司。 ＊因为有人曾将厂里的产品藏在厕所里，所以工厂在厕所安装监视器。 ＊进他人房间先敲门。 ＊随意打听他人的私事，将他人的私生活进行传播 ＊对身心有缺陷的人，存心揭短。 二、明辨是非 请你判断以下行为哪些是尊重他人隐私的行为？哪些是不尊重他人隐私的行为？ 　你觉得这位小李这么做可以吗？ 　这种行为属于什么行为？ 三、案例分析 小李偷偷拆开小王的信 * * * 个人隐私 个人隐私权 受法律特殊保护 回顾 尊重 宪法 民法通则 邮政法 律师法 未成年人保护法等 保护 是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志 是公民应有的道德品质，应遵循的公共生活准则 公民的隐私权 未成年人的隐私权 其中 1.侵害隐私权行为三大类： 1．非法收集、传播、利用个人信息、资讯。 2．干涉、追查、跟踪、拍照、摄影等非法搅扰私人活动。 3．偷看、宣扬个人日记、身体缺陷、通信，非法搜查他人住宅、行李、书包、身体，擅自闯入公民住宅、卧室，安装窃听、监视装置等侵害私人领域。 当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采取自行与侵权人协商，请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。 （2）增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。 面对熟人敞开心扉时：——要认真选择倾诉对象。 上网时：——要掌握网上安全运行的知识，以免个人信息被浏览和扩散。 … … 分数是重要的，比分数更