粤教版思品八下《我们都是公民》ppt课件[www.edudown.net].pptVIP

5、社会主义民主政治的根本和核心是什么？ 人民当家作主。 6、怎样树立公民意识？ （1）要树立国家观念。 （2）要培养坚定民主意识和良好的公民道德。 （3）要增强法律意识，遵守国家法律。 7、良好公民道德包括哪些？ （1）仁爱守序的社会公德心 （2）诚信宽容的道德品质 （3）协商谦让的道德风尚 （4）尊重差异的道德气度 * 八年级（下册） 思想品德 5.1我们都是公民 你是哪国公民？ 讨论：怎样才算拥有一国公民资格？ 情境一：王小青领了居民身份证 情境二：高中学生的成人宣誓 情境三：刚出生的孩子 情境四：出国留学的学生 情境五：抢劫伤人的嫌疑犯 情境六：被剥夺政治权利的国民 公民身份的确认 公民：具有一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和并承担义务的人。 我国法律规定，凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。 P4:当中国游客被困国外机场…… 思考：1.如果你是其中一员，你会怎 么做？ 2.中国游客为什么能顺利地摆脱困境？你对此事件有何看法？ 下面张某是哪国公民？ 张某是湖北宜昌人，出国留学后被美国一所大学聘用，现已取得美国国籍，并长期在美国定居。 √ 思考：我们一出生就具有公民 资格吗？为什么？ P5 课本P2，“情境研讨” 小组交流：上述对公民身份的看法哪些是准确的？哪些是不准确的？说说你的依据。 ㊣公民是法律确认的，是一个法律概念。我国公民，没有年龄、性别、民族、种族、职业、宗教、信仰、财产状况、居住期限、文化程度等的限制，无论其社会政治地位、出身成份、历史情况有何不同，无论是否犯罪、是否属于敌我矛盾，都是我国公民。 正确理解公民、人民、国民的涵义 ㊣人民是政治概念，它是以阶级内容来划分的。人民与敌人是相对的称谓，人民的对立面是敌人，人民通常是指整体。在不同的国家或在一个国家的不同历史时期，人民的概念是不同的。在我国现阶段，人民包括工人、农民、知识分子等以及一切拥护社会主义和拥护祖国统一的爱国者。由此可见，公民的范围比人民的范围要广泛得多。 ㊣“公民”与“国民”在现代词义上称作同义词。而在法律术语上，目前多数国家都使用“公民”，但也有少数国家，例如，日本使用“国民”一词。在我国，这两个词是通用的。 公民与人民关系图示 公 民 人 民 引导学生阅读课本P4，“新闻回放”，设计情境问题： （1） 你能说说当时受阻于国外机场时的情景和感 受吗？ （2）?他们是怎样想到向祖国求助的？ （3）?回到祖国是什么感受？ （4）?这件事有什么教益？ （5）?假如你经历这种情况，以后有机会还会选择 出国旅游吗？ （6）?你对其他准备出国旅游的同胞们有什么建 议？ 公民身份的内涵 ①公民是国家的成员，受国家法律保护。 ②享有宪法和法律规定的公民权利，履 行宪法和法律规定的公民义务。 ③公民在法律上享有平等的权利。 ④社会主义民主政治的根本和核心是人 民当家作主。 树立公民意识，做个合格公民 第一、要树立国家观念。 第二、要培养坚定的公民意识和良好的公民道德。 第三、要增强法律意识，遵守国家法律。 P7：17岁的中学生多次写信向中央反映问题、提建议。 P9—P11： 公民责任就在眼前 国家希望你们回家去 本课知识要点： 1、什么是公民？ 公民是指具有一国国籍，并根据该 法律规定享有权利并承担义务的人。 2、什么是国籍？ 国籍是一个人属于某个国家的一种法律上的身份。 3、什么是中国公民？ 凡是具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国的公民。 4、公民身份的内涵是什么？ （1）公民受国家宪法和法律管辖与保护的个人。 （2）公民享有宪法和法律规定的公民权利，同时履行宪法规定的公民义务。 （3）公民在法律面前一律平等。 (4)社会主义民主政治的根本和核心是人 民当家作主。 *