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文学概论的研究与教材问题 柯汉琳 (华南师范大学文学院) 文学概论的研究与教学问题，有几个问题必须进一步讨论。 一、首先一个根本性的问题是文学概论教材的性质问题。 教材是教学的指挥棒，教材的科学性、实践性都直接影响着教学的有效性。 文学概论教材的科学性体现于它自身知识的准确性、时代性、针对性和知识体系的结构 的合理性、逻辑性等。而决定文学概论教材是否具有科学性的根本是我们对文学概论的性 质、内涵、研究对象、任务和范围这个老问题的认识。文学概论作为一种知识是怎样的一 种知识，文学概论作为一门课程是怎样的一门课程，这一基本认识是文学概论教材编写和 教学的出发点。多年来我们并没有取得明确的、科学的认识，从而影响了教材的编写，进 而影响了教学。 由蔡仪主编的《文学概论》和由以群主编的《文学的基本原理》是上世纪六、七十年代 最有代表性的两本文学概论教材，前者文革前编写、文革后修改出版(人民文学出版社， 1979年第l版)；后者文革前编写出版(上海文艺出版社，上册1963年第1版，下册1964 年第l、2版)，文革后修改再版(上海文艺出版社，1979年第3版)。蔡