浅谈儿童体质研究中的年龄分期.pdfVIP

第28次全图中医儿科学术大会暨2011年名老中医治疗(儿科)疑难瘸临床经验高级专修班学术论文汇编 临床路径前后并无显著性变化。 总之，将中西医结合临床路径应用予脑瘫的康复治疗，可减少了患者的住院费用，提高康复疗效， 使患者获得高质：阜=的诊疗和护理，是符合成本效益规律的医护新模式。 浅谈儿童体质研究中的年龄分期 孔金风通讯作者：张君 辽宁中医药大学 儿童体质是在先天禀赋和后天各种外在因素及自身调节的基础上形成的阴阳消长的特殊状态…，这种 状态与儿童整个生长发育过程中的生理病理特点息息相关。儿童机体的生长发育是一个动态变化的过程， 儿童体质的形成与变化亦是一个动态变化的过程。《寿世保元》提出“夫小儿半周两岁为婴儿，三四岁为 孩儿，五六岁为小儿，七八岁为龆龀，九岁为童子．十岁为稚予矣。”现代儿科学通常将儿童年龄分期划 分为：胎儿期，新生儿期，婴儿期，幼儿期，学龄前期，学龄期，青春期七个阶段。我们在关于儿童体 质的研究中发现，学龄前期儿童体质可变，学龄期，青春期儿童体质与之前有所区别的同时变化没有之 前大。又考虑到以七阶段划分太繁冗，所以以学龄期(6’7岁)为界，分为两个阶段研究儿童体质。