苏教版七上《要“鱼”还是要“渔”》ppt课件[www.edudown.net].ppt

第十三课 要“鱼”还是要“渔” 什么是五段学习法? 预习——听课——复习——作业——总结 国内外教学研究统计资料表明，对于绝大多数学生来说，学习的好坏，20%与智力因素相关，80%与非智力因素相关。而在信心、意志、习惯、兴趣、性格等主要非智力因素中，习惯占有很重要位置。古今中外在学术上有所建树者，无一不具有良好的学习习惯。  小竞赛：谁最多 要求：前后两桌为一小小组，由一位同学执笔，将小组成员找到的学习习惯记录下来。 补充： 整理学习用品的习惯 做好课前准备的习惯 按计划学习的习惯 专时专用、讲求效益的习惯 独立钻研习惯 查阅工具书和资料的习惯 善于提问请教的习惯 小记者专访： 从前，有一个人织了一张很结实的网，他把网布在树杈上，然后躲在隐蔽处，不一会儿一只胖乎乎的小鸟撞入网眼。他想：抓住小鸟的是中间这个网眼，看来只有这个网眼有用。于是，他把其他的网眼全部剪掉，只留下这个网眼，然后把它布在树杈上，每天躲在一旁等待鸟儿入网，他还能不能再抓住小鸟呢？ 远大的学习目标、良好的学习习惯、坚强的学习意志、灵活的学习方法等等这些因素织成了一张大而结实的网，只要我们善于编织这张网，一定能够网住“小鸟”。 作业 * 温故知新： 1、自主学习是一种 的学习态度和学习方式，是一种-------- 的学习。 2、自主学习要求在学习活动前 ， 在学习活动中 ， 在学习活动后 。 3、合作学习是指学生在小组或团队中，为了完成 的任务，有明确的 的 学习，它能够将每个学生的 和 集中起来，让学生更好地去 和 。 4、 是探究学习的先导，它既是探究学习的 也是探究学习的 。 5、问题是指学生原有的 、 不能解释的现象。 6、在提出问题后，我们必须 ，在生活中我们只有 、 才能解决问题。 积极主动 高品质 能够确定学习目标、制定学习计划、做好具体的学习准备 能够对学习进展、学习方法做出自我监控、自我反馈和自我调节 能够对学习结果进行自我总结、自我评价和自我补救 责任分工 共同 互助性 智慧 长处 认识世界 改造世界 问题 资源 推动力 知识 经验 解决问题 勤于思考 乐于探究 授人以鱼：老师传授给学生的知识 是有限的，只可满足一时之需。 授人以渔：老师教给学生学习的本领 和方法。 不会学习的人： 越不会学——越不爱学——越学不好——越不爱学-——越不会学 会学习的人： 越会学——越爱学——越学得好——越爱学-——越会学 那么，掌握好的学习方法有何意 义呢？ 1、有助于提高学习效率 2、有助于培养学生自主学习的能力 3、有助于学生终生学习 4、有助于良好学习习惯的养成 你看一眼就能记住下面这串数字吗？ 18161412108642 活动体验1 活动体验2： 在两分钟内背出 Л=3.1415926535897932384626， 看能背到小数点后几位。 山巅一寺一壶酒，尔乐 苦煞吾，把酒吃，酒杀尔， 杀不死，乐而乐。 你能在20秒内记住以下数字吗？8172635445362718 比一比 看谁先记住所有的词汇。 斑马 菊花 土豆 丁香 茉莉 青菜 老虎 墨水 橡皮 书包 洋葱 大象 死记硬背与科学记忆有什么不同？ 一、联想记忆法 其实记历史年代也很方便，如淝水之战发生于公元３８３年，通过“淝”可以联想到“肥胖”，由“肥胖”联想到胖娃娃，而８字就像是胖娃娃的头和身体，两个３则是两个耳朵，这样一想就记牢了。 二、谐音记忆法 例如3．1415926535897932384626。有人结合圆周率数字的谐音编了一句顺口溜：“山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾，把酒吃，酒杀尔，杀不死，乐而乐。” 就很容易背出来了。 三、歌诀记忆法 例如，我国的二十四节气歌：??? 春雨惊