优化高职院校课程设置培养多样化人才①--以广东轻工职业技术学院环境监测与治理技术专业为例.pdfVIP

Q：垫 ScienceandTechnologynlnovationHerald 学 术 论 坛 优化高职院校课程设置培养多样化人才① — — 以广东轻工职业技术学院环境监测与治理技术专业为例 赵娜 王汉道 秦文淑 (广东轻工职业技术学院 广东广州 510330) 摘 要：课程设置与教学进程是人才培养方案的主要内容，是实现人才培养 目标的关键。通过调整各门课的开设顺序，优化各门课程之间的结 构。整合成 “课程群”，有利于完成更接近工作实际的大型实训项 目；通过提取出原本分散在各个学期的系内选修课，集中在大三上学期授课 ， 培养多个就业方向，多层次，多样化的人才。 关键词：人才培养方案 课程设置 因材施教 多样化人才 中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1674—098x(2014)10(b)一0216—02 高职 院校的环境监测与治理技术专业 与政策、计算机应用基础 、体育等 ；拓展类 模式 ，环境监测和环境