多样化教学模式在酸式滴定管使用中的应用.pdfVIP

实践 ·思考 民营科技2014年第12期 多样化教学模式在酸式滴定管使用中的应用 韩 玲 (富阳城镇职业高级中学。浙江 富阳 311400) 摘 要：以酸式滴定管的使用为研究对象，充分考虑其实验步骤的繁琐性及学生学习的消极性，将繁琐的实验过程划分为五个阶 段，随后通过七个不同的环节分别授课并进行考核 ，通过对比分析传统教学模式与多样化教学模式学生的综合成绩，最终肯定了这个 方案 的可行性 。 关键词：化工实验多样化教学；理论；实践 1 问题提出 的区别。眭]：量筒刻度上大下小，酸式滴定管刻度上小下大，而且更加 在现阶段，我国的职业教育面临着 以下几个问题： 精确。币1：请概括酸式滴定管的正确读数方法，俯视、仰视导致的结果 1_1 中职学生学习兴趣普遍低下。大多中职的学生在小学、初中阶段 是什么? 就养成了许多不 良的习惯。 通过对比，探索问题，得出结论。通过观察滴定管刻度的特|，找 ． 比如：旷课，匕课注意力不集