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516 中国药事2010年第24卷第5期 ·药学教育· 在药理学教学中开展病案讨论教学的体会 普 珍，韩志英，王聚乐(西藏大学医学院，拉萨850002) 摘要： 目的探讨病案教学法。方法在药理学教学中采用“病案讨论”的教学方法。结果与结论对该教 学模式的教学效果进行评价，阐述该教学模式实施过程的一些体会。 关键词： 药理学；病案讨论；效果；体会 中图分类号：R9—4 文献标识码：B 文章编号：1002—7777(2010)05—0516—03 The of outtheCaseDiscussion Courseofthe Experience Carrying DuringTeaching Phymacology Pu Zhen，Hanand Jule(MedicalofTibet 850002) ZhiyingWang College University，Lhasa Tointroducedthecasediscussion．MethodsTo Outthecasediscussion ABSTRACT：Objective carry and ofcase ConclusionThe effects discussion model duringphymacologyteaching．Results teaching teaching was assessed，andsome of outthecasediscussionmodelhasalsobeendiscussed． experiencecarrying teaching KEY WORDS：phymacology；casediscussion；effets；experince 传统药理学90学时教学，20学时为实验教 学，70学时全部为大课理论教学，学生的学习负 刚籼 嘲题 担十分沉重，普遍反映《药理学》难学，不易把握 牲瞄 晰慨 重点，不能学以致用，致使一些同学对本学科有畏 。一o～o 难情绪，敬而远之。但无药不成医，要成为一名优 秀的医务工作者，必须要学好《药理学》。 为让同学们更好地学习《药理学》，我们在药 理学教学中开展病案讨论教学的探讨与实践，目的 在于：(1)使学生所学的基础知识与药理学有机的 结合起来；(2)使药理学知识与临床知识有机的结 胪 合起来，使学生学了药后会用药；(3)使学生掌握 总结，评价与反思 图1病案讨论教学的基本 获取知识的途径，提高学生的自学能力和学习的积 极性、主动性；(4)培养学生独立自主解决问题的 物治疗”、“有机磷酸酯类中毒与解救”、“青霉素过 敏性休克与抢救”等，形成病案集。 能力。自2008年8月2008年12月，我们药理学教 研室结合我校药理学的教学实际，进行了“病案讨论 1．2向学生呈现问题Ez-3]。在上课前几周将病案资 式”教学模式的实践，取得了较好的教学效果。 料提供给学生。全班33名学生分成3个大组，每 1对象与方法