历史：第24课_两极对峙格局的形成_课件2(岳麓版必修一).pptVIP

* 第七单元 复杂多样的当代世界 多极化趋势出现（六七十年代） 两极格局瓦解（八十年代末九十年代初） 多极化趋势加强 西欧、日本、中国和第三世界国家力量上升 东欧剧变，苏联解体---- 一超多强 注意：多极化只是一种趋势和方向，现在还未真正形成。 本章线索：二战后国际关系格局的演变 以欧洲为中心（近代） 两极格局形成（二战后） 【课程标准】 了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。 一.为什么 “对峙”?——“冷战”兴起的原因 １、二战胜利后，美苏失去了同盟的基础(直接原因) ２、国家利益冲突（根本原因） A、美国确立称霸世界的全球战略 B、苏联为确保东西边界安全,努力扩展自己的势力范围 3、美苏社会制度、意识形态的根本对立 （重要原因） 4、英国对冷战的兴起推波助澜 以什么方式对峙?——“冷战” 冷战：泛指美苏之间除了直接交战即“热战”以外的一切敌对行动,包括相互攻击对方的价值观念与社会制度，外交对抗，封锁禁运，军备竞赛，组建军事集团，发动代理人战争等。 1、什么是“冷战”?2、为什么“冷战”成为美苏对抗的主要形式？ 二.怎样 “对峙”?——“冷战”的表现 联邦德国前总理阿登纳在《回忆录》中说：“美国从它面对世界共产主义的安全考虑出发……就必须关心欧洲的复兴。 从1948年到1950年，共有16国家接受了美国130多亿美元的援助，其中90%是赠予，10%是贷款，因此丘吉尔把“马歇尔计划”称为“人类历史上最慷慨的举动。 1、马歇尔计划又称作什么计划？ 欧洲复兴计划 2、美国实施马歇尔计划的目的是什么？ (结合材料和课文小字部份) 通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度,增强西欧遏 制苏联的力量，同时加强美国对西欧的的控制。 马歇尔计划 材料一:德国的分裂 材料二： 原子弹爆炸 核战威胁 材料四：朝鲜战争、侵越战争 材料三：火箭上天、美国登月 综合教材知识和下面四则材料分析冷战的影响 论从史出、全面的、辩证的 三.“冷战”的影响? １、客观上两强竞争促进了科技的发展 ２、在半个世纪里避免了新的世界大战的爆发 １、西欧依靠美国东欧依赖苏联世界分为两部分 ２、使世界处于核战争的威胁下 ３、破坏了世界的和平，爆发了局部的“热战” ——在亚洲：朝鲜战争、越南战争 A、积极影响 B、消极影响 （1950—1953年） 1950年6月，朝鲜内战爆发。美国打着“联合国军”的旗号进行干涉，越过三八线，侵略朝鲜；并命令第七舰队开入台湾海峡。 1950年10月，中国人民志愿军抗美援朝，中朝军民联合抗击。 中美关系彻底破裂，“冷战”从欧洲扩大到亚洲。 朝鲜战争 越南战争：美国霸权地位相对衰落。 投下800万吨炸药，造成越南160多万人死亡和整个印度支那1000多万难民流离失所； 美国也损失惨重，战争长达12年，5.6万余人丧生，30多万人受伤，耗资4000多亿美元。 越南战争：1961年—1975年 对点训练1　(2011年福建厦门模拟)二战后美国外交官凯南形容：“美国是鲨鱼，苏联是老虎，二者虽然都很凶猛，却生活在截然不同的环境里，暂时不会兵戎相见。”凯南评述的是美苏(　　) A．都成为超级大国 B．进行“冷战”对峙 C．共同对付法西斯 D．军事实力接近 解析：选B。注意题干中的关键词“二战后”，由此可排除C；“暂时不会兵戎相见”即不会发生“热战”，A项与题干意思无关，D项只看到表面现象，未理解凯南评述的实质。 对点训练2　1949年初，苏联外交部长莫洛托夫在联合国大会上发表声明：“美国现在正以经济方式向东欧社会主义国家渗透，因此，我们不得不采取必要的措施对其回击，以巩固我们的社会主义阵营。”为此，苏联和东欧国家采取的相应措施是 (　　) A．成立共产党情报局 B．成立经互会 C．成立华约组织 D．支持民主德国成立 解析：选B。解题时注意题干中“美国现在正以经济方式向东欧社会主义国家渗透”的关键信息，分析选项，答案为B。 追踪社会热点 命题视角·预测探究 朝鲜半岛核问题 朝鲜半岛核问题一直是社会关注的焦点，多次举行了六方会谈，取得了一定成效。日前，外交部发言人姜瑜就朝鲜半岛核问题答记者问： 我们希望有关各方着眼大局，继续推进半岛无核化进程，共同维护半岛和东北亚的和平与稳定。我们愿与各方共同努力，推动朝核问题尽早重回对话解决的轨道。 隐形介入这一社会热点问题可考查朝鲜半岛的分裂，美国在欧洲的“冷战”政策，在亚州的热战政策。 高考例析 (2009年高考安徽文综卷 )下图是20世纪60年代后期在越南发表的反映当时战争的漫画，能直