1.系统工程概述.pptVIP

系统工程（Systems Engineering, SE） 西南科技大学制造学院 引言: Why Why? 1.是时代特征及社会发展趋势的需要 经济全球化 动态市场带来挑战和机会（变化） 社会加速信息化 创新开始成为时代的最强音 社会进入合作竞争新时代 （COOPETITION，GUANXI） 科学发展观引起普遍关注 引言: Why 2.是管理科学的发展与管理人才培养的需要 管理科学是一门研究人类管理活动规律及其应用的综合性交叉科学。 管理科学发展的“制高点” ——系统化管理 管理人才培养——T型人才 引言: What/When What /When? SE是以大规模复杂系统（特别是管理系统）为研究对象，在系统理论、管理科学及其运筹学、专业工程技术等学科基础上形成的一门交叉学科，是用来开发、运行、革新一个大规模复杂系统所需思想、程序、方法的总称。 通过学习，主要使学生掌握分析与解决各种管理系统问题的思想、程序和方法。 引言: What/When 第1章 系统工程概述 第2章 系统工程方法论 第3章 系统模型与模型化（课堂练习1） 第4章 系统仿真及系统动力学方法 第5章 系统评价方法（课堂练习2） 第6章 决策分析方法（课堂练习3） 第7章 系统工程应用实例（课堂讨论） 引言: Who/Where Who?—— 学生为主体，教师为主导。 Where ?—— 将课堂内外的学习结合起来！ 引言: How How? 建议： 注重系统思考 坚持问题导向 采用系统化方法 教学要求： 上课及考核 引言: How 教学参考书： 汪应洛主编，系统工程（第4版）， 机械工业出版社，2008.6 第一讲 系统工程概述 一、系统工程的产生、 发展及应用 二、系统工程的研究对象 三、系统工程的概念与特点 四、系统工程与一般工程学的区别 五、系统工程的理论基础 第一讲 系统工程概述 (一)系统思想及系统理论的产生与发展 系统思想的发展经历了三个阶段，即：“只见森林”（朴素的系统思想）阶段—“只见树木”阶段—“先见森林，后见树木”（科学的系统思想）阶段。 古代中国和古希腊在系统思想的产生与早期发展中具有突出地位和贡献。 （举例：都江堰水利工程；皇宫修复工程） 整体思想和联系思想是科学系统思想的核心与实质。 一般系统论、控制论、信息论、耗散结构理论、协同学及自组织理论等是系统理论的重要内容和SE的理论基础。 (二)系统工程的发展概况 (三)系统工程在我国的发展及应用 上世纪50至60年代，我国的一些研究机构和著名学者为SE的研究与应用作了理论上的探讨、应用上的尝试和技术方法上的准备。其主要标志和集中代表是钱学森的《工程控制论》、华罗庚的《统筹法》和许国志的《运筹学》。 我国大规模地研究与应用SE是从70年代末、80年代初开始的。 1978年9月27日，钱学森、许国志、王寿云在《文汇报》发表题为“组织管理的技术——系统工程”的长篇文章； 从1978年起，西安交大、天津大学、清华大学、华中理工大学、大连理工大学等国内著名大学开始招收了第一批SE专业硕士研究生； 1980年11月，中国系统工程学会在北京成立； 1980年10月至1981年1月，中国科协、中央电视台会同中国系统工程学会、中国自动化学会联合举办“系统工程电视普及讲座（45讲）”，取得了良好的社会效果。 70年代末以来，应用SE理论和方法来研究与解决我国的重大现实问题，在许多领域和方面取得了较好的效果，如：人口问题的定量研究及应用（始于1978年）、2000年中国的研究(1983至1985年）、全国和地区能源规划（始于1980年）、全国人才和教育规划（始于1983年）、农业系统工程（始于1980年）、区域发展战略（始于1982年）、投入产出表的应用（始于60年代和1976年）、军事系统工程（始于1978年）、水资源的开发利用（始于1978年）等。 90年代以来，系统工程在与企业发展结合，与现代信息技术结合，与落实科学发展观、实施可持续发展战略结合，与思维科学结合等方面已具有初步结果和强劲势头。 二、系统工程的研究对象 (一)SE的研究对象是大规模复杂系统 该类系统的主要特点有：规模庞大、结构复杂、属性及目标多样、一般为人-机系统、经济性突出等。 (二)系统的概念 1.系统的定义 系统是由两个以上相互联系的要素所构成，