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这是一个 的故事 。 感知全文，理清情节。 提示： A、斑羚为什么要飞渡？? B、斑羚用什么方法飞渡？? C、斑羚飞渡的结果怎样？? 狩猎队在猎狗的帮助下，把七十八只斑羚逼到戛洛山的伤心崖上。伤心崖隔河对峙的两座山峰相距约六米，而斑羚最多只能跳出五米多。危急关头，两座山峰之间出现了一道绚丽的彩虹。受到彩虹的神秘启示，斑羚头羊迅速地把队伍分成长、幼两拨。它们一老一少搭档向对面的山崖飞渡。小斑羚先起跳，借助老斑羚娴熟的技巧和特殊的空中跳板在老斑羚背上猛蹬一下，成功地飞越山涧。随着一只只小斑羚的成功飞渡，老斑羚们却坠落深渊。依靠着这种悲壮的方式，斑羚完成了整个种族的救赎。最后，山崖上只剩下了那只成功地指挥了这场飞渡的头羊，它迈着坚定的步伐，走向绚丽的彩虹，消失在一片灿烂中。 精选语段，品读赏析。 沈石溪是怎样用语言构建这个感人故事的？ 提示： 对照一下精缩版，看看课文充实了什么内容。 它们一老一少搭档向对面的山崖飞渡。小斑羚先起跳，借助老斑羚娴熟的技巧和特殊的空中跳板在老斑羚背上猛蹬一下，成功地飞越山涧。随着一只只小斑羚的成功飞渡，老斑羚们却坠落深渊。 方法一： 细描动作， 再现场面， 震撼心灵。 “老斑羚就像燃料已烧完了的火箭残壳，自动脱离宇宙飞船，不，比火箭残壳更悲惨，在半大斑羚的猛力踢蹬下，它像只突然断翅的鸟笔直坠落下去。” “我吃了一惊，怎么，自杀也要老少结成对子，一对一对去死吗？这只半大斑羚和这只老斑羚除非插上翅膀，否则绝对不可能跳到对面那座山崖上去！” “我做梦都想不到的……” 方法三：融入感受，对比反衬，直击人性。 纵观全篇，交流感受。 在整个故事中，哪些文字也具有这样感人的力量？ 只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。它走了上去，消失在一片灿烂中。 《斑羚飞渡》能给中学生有益启示的地方，就是以一个特殊的视角，提出了尊重另类生灵这样一个具有鲜明时代特征的命题。 ——沈石溪 改变你的文字，改变你的世界。 丰富你的语言，丰富你的生命。 * * 斑羚飞渡 沈石溪 授课教师：漳州市石亭中学 洪 琪 半大斑羚朝前（ ），同时，老年斑羚也快速（ ），到悬崖边缘，半大斑羚纵身一（ 　 ），朝山涧对面（　 ）去，老年斑羚（　 ）在后面，头一（　　），也从悬崖上（ 　 ），一老一少，一前一后，一高一低。半大斑羚在往下降落的瞬间，在老斑羚的背上（ ）一下，在空中再次（ ），下坠的身体再度（ ），轻巧地（ 　）在对面山峰上，而老斑羚则笔直（ ）山崖。 起跑 飞奔 跃 跳 紧跟 钩 蹿跃 猛蹬 起跳 升高 落 坠落 方法二： 展开联想， 运用比喻， 凸显悲壮 。