2009届高三政治二轮冲刺复习考点预测+知识串讲+高考....docVIP

2009届高三政治二轮冲刺复习【考点预测+知识串讲+高考演练】 必修1《经济生活》专题一 货币 考点再现预测 【考点再现】 货币 （1）货币的本质 商品的基本属性 货币的产生与本质 货币的基本职能 金属货币与纸币 （2）货币的种类与形式 货币与财富 结算与信用工具 外汇和汇率 【考点预测】 在2008年高考中，货币的流通规律和商品价值量的决定在宁夏文综卷第12题、全国Ⅰ卷第25题、四川文综第24题得到呈现；宁夏文综第15题、天津文综第26题、重庆文综地27题考查了币值变化及其影响。广东政治卷第8题、重庆文综第29题分别对信用卡和货币的职能进行了考查。 各地高考都对本专题知识点进行了考查，题型涉及选择题和非选择题。从新课标地区看，都以选择题的形式重点考查了对基本原理、基本概念的理解和运用。备考2009年高考，从知识方面看，要重点加强对币值变化的影响。从能力上看，要注重培养获取有效信息、并能灵活运用本专题知识分析解决实际问题的能力。 2009年本专题的复习要从两方面准备：一是夯实基础知识，掌握知识之间的内在联系，构建知识网络；二是联系社会热点，贴近现实生活，重视知识的运用。(1)结合商品的基本属性分析严厉打击假冒伪劣行为。 考点知识梳理 考点一 货币的本质 【知识研析】 (1)货币的产生与本质：货币是 发展到一定阶段的产物，货币的本质是 。 (2)货币的基本职能：货币从产生起，就具有 和 两种基本职能。货币还具有 、 、 等职能。 (3)金属货币与纸币：纸币是由国家(或某些地区)发行的、强制使用的 。纸 币的发行量必须以 为限度，纸币的发行量超过了流通中所需要的货币量可能会诱发 ，少于流通中所需要的货币量，可能会引起 。 【误区辨析】 (1)商品的质量越好，价格越高。 (注意：价格的基础是价值，并受多种因素的影响，使用价值与价值量没有直接关系。) (2)货币执行价值尺度职能和流通手段的职能，都需要现实的货币。(注意：价值尺度只需要观念上的货币，而作为流通手段的货币，必须是现实的货币。) (3)国家可以决定纸币的购买力。 (注意：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度，国家无权规定纸币的购买力。) (4)货币的流通手段与支付手段是一样的。 (注意：流通手段职能的主要特点是在商品买卖中，商品的让渡和货币的让渡在同一时间内完成，通俗地说是一手交钱、一手交货。支付手段则是随着商品赊账买卖的产生而出现的。其主要特点是在商品买卖或租赁等活动中使用价值或商品使用权的让渡在时间上是分开的，或延期支付，或提前预支。) 【精题研析】 1.（2008年高考宁夏卷，12）某国2007年生产M商品10亿件，价值总额100亿元。如果2008年从事M商品市场的劳动者数量增加10%，社会劳动生产率提高20%，其他条件不变，则2008年M商品的价值总额为 A．110亿元 B．120亿元 C．130亿元 D．132亿元 解析 本题考查货币的流通规律这以知识点，考查灵活运用知识分析解决实际问题的能力。解答本题要排除无关信息的干扰， 2007年生产M商品的数量为10亿件，商品的价值总额为100亿元，说明单位商品的价值为10元。2008年劳动者数量增加10%，意味着生产的商品数量为10×（1﹢10%）﹦11亿件。在“其他条件不变”的情况下，2008年M商品的价值总额为10元×11亿件﹦110亿元. 答案 A 2.（2008年高考海南卷，1）商品流通过程中实际需要的货币数量是受货币流通规律支配的。在一定时期内，流通中需要的货币数量 ①与货币价值成正比②与货币流通速度成反比③与商品价格成反比④与流通中的商品数量成正比 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 解析 流通中实际需要的货币量﹦待售商品价格×待售商品数量∕货币流通速度。因此，流通中需要的货币数量与货币流通速度成反比，与商品价格成正比，与流通中的商品数量成正比。货币价值越小，实际需要的货币量越多，二者成反比。 答案 C 3.（2008年高考重庆卷，29）如果你对大人们说：“我看到一幢用玫瑰色的砖盖成的漂亮的房子，它的窗户上有天竺葵，屋顶上还有鸽子……”他们怎么也想象不出这种房子有多么好。必须对他们说：“我看见了一幢标价十万法郎的房子。”那么他们就惊叫道：“多么漂亮的房子啊！”（选编自圣?德克旭贝里《小王子》）。材料中提到的“十万法郎”是 ①房子的价格 ②