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（江苏专用）2014届高三物理（第01期）解析分项汇编 专题16 力学实验1（考试说明内要求实验）（含解析）新人教版 江苏省物理单科卷有其特定的命题模板，无论是命题题型、考点分布、模型情景等，还是命题思路和发展趋向方面都不同于其他省市的地方卷。为了给江苏考区广大师生提供一套专属自己的复习备考资料，物理解析团队的名校名师们精心编写了本系列资料。 本资料以江苏考区的最新名校试题为主，借鉴并吸收了其他省市最新模拟题中对江苏考区具有借鉴价值的典型题，优化组合，合理编排，极限命制。 专题16 力学实验1(考试说明内要求实验)(解析版) 1．【2013?苏州五市三区第一学期期中】 ⑴图乙中的F和F ′两力中，方向一定沿AO方向的是 ； ⑵实验中两次拉橡皮条，以下注意事项正确的是 (填字母代号)。 A． B．C． D． ⑶以下观点对减小实验误差有益的说法是 (填字母代号)。 A． B．C．°角，以便算出合力大小 D． 1．⑴′；⑵BD；⑶BD 解析：⑴′的方向一定沿AO方向； ⑵本实验采用的是等效替代法，因此每次都需将橡皮条和绳的结点拉到相同位置O，故选项D正确；当满足上述条件时，橡皮条一定沿相同方向拉伸到相同长度，故选项B正确；选项A、C仅仅满足了力的大小要求，而力是矢量，未满足方向要求，故选项A、C错误。 ⑶实验时绳长适中即可，没有具体长度要求，更不需相等长度，故选项A错误；实验过程中使弹簧秤、细2．【2013?南师附中第一学期期中】 ⑴本实验中，除了方木板、白纸、图钉、细绳套、橡皮筋、铅笔、弹簧秤外，还需要的器材有： ； ⑵本实验采用的科学方法是 ； A．．．．⑶实验中，假如F1的大小及方向固定不变，那么为了使橡皮筋仍然伸长到O点，对F2来说，下面几种说法中正确的有 ； A．．．．⑷下图是李明和张华两位同学在做以上实验时得到的结果，其中比较符合实验事实的是 的实验结果。(力F ′是用一只弹簧秤拉时的图示) 2．解析：3．【2014?无锡市第一学期期中】t1和t2． ⑴该实验中，在改变小车的质量M或沙桶的总质量m时，保持Mm，这样做的目的是 ； ⑵为了计算出小车的加速度，除了测量d、t1和t2之外，还需要测量 ，若上述测量的量用石表示，则用这些物理量计算加速度的表达式为a＝ ； ⑶某位同学经过测量、计算得到如下表数据，请在图乙中作出小车加速度与所受合外力的关系图像． ⑷由图象可以看出，该实验存在着较大的误差，产生误差的主要原因是 ． ⑷由图象可知，图线不过坐标原点，存在横截距，即施加一定的外力后，小车加速度仍然为零，因此该误差产生的原因是木板倾角太小(或平衡摩擦不足) 考点：本题主要考查了问题。 ．【2013?南师附中第一学期期中】为研究“在外力一定的条件下，物体的加速度与其质量间的关系”， 某同学设计了打点计时器的电源为50Hz。 ⑴完成下列实验步骤中的填空：①平衡小车所受的阻力：小吊盘中不放物块，调整木板右端的高度，用手轻拨小车，直到打点计时器打出一系列 的点；②按住小车，在小吊盘中放入适当质量的物块，在小车中放入砝码；③打开打点计时器电源，释放小车，获得带有点迹的纸带，在纸带上标出小车中砝码的质量m；④按住小车，改变小车中砝码的质量，重复步骤③；⑤在每条纸带上清晰的部分，每5个间隔标注一个计数点，测量相邻计数点的间距s1，s2，，求出与不同m相对应的加速度a；⑥以砝码的质量m为横坐标，为纵坐标，在坐标纸上作出m关系图线。⑵完成下列填空：①本实验中，为了保证在改变小车中砝码的质量时，小车所受的拉力近似不变，小吊盘和盘中物块的质量之和应满足的条件是 ；②下图为用米尺测量某一纸带的情况，a可用s1、s3和表示为a，由图可读出s1、s、s3，s1＝ cm，代入各数据，便可求得加速度的大小； ③下图为所得实验图线的示意图，设图中直线的斜率为k，在纵轴上的截距为b，若牛顿定律成立，则小车受到的拉力为 ，小车的质量为 。 时，小车所受的拉力近似不变，因此为了保证在改变小车中砝码的质量时，小车所受的拉力近似不变，小．【2014?徐州市第一学期期中】如图甲所示是某同学设计的探究加速度a与力F、质量m的关系的实验装置图，实验中认为细绳对小车拉力F等于砂和砂桶总重力，小车运动加速度可由纸带求得。 ⑴该同学对于该实验的认识，下列说法中正确的是A．该实验应用了等效替代的思想方法B．该实验应用