（江苏专用）2015届高考数学 考前三个月 必考题型过关练 第46练 不等式选讲 理.docVIP

第46　不等式选讲 题型一　含绝对值不等式的解法 例1　(2013·辽宁)已知函数f(x)＝|x－a|，其中a＞1. (1)当a＝2时，求不等式f(x)≥4－|x－4|的解集； (2)已知关于x的不等式|f(2x＋a)－2f(x)|≤2的解集为{x|1≤x≤2}，求a的值． 破题切入点　(1)用零点分段法解绝对值不等式的步骤： ①求零点；②划区间、去绝对值号；③分别解去掉绝对值的不等式；④取每个结果的并集，注意在分段时不要遗漏区间的端点值． (2)用图象法、数形结合可以求解含有绝对值的不等式，使得代数问题几何化，既通俗易懂，又简洁直观，是一种较好的方法． 解　(1)当a＝2时，f(x)＋|x－4|＝ 当x≤2时，由f(x)≥4－|x－4|得－2x＋6≥4， 解得x≤1； 当2＜x＜4时，f(x)≥4－|x－4|无解； 当x≥4时，由f(x)≥4－|x－4|得2x－6≥4， 解得x≥5； 所以f(x)≥4－|x－4|的解集为{x|x≤1或x≥5}． (2)记h(x)＝f(2x＋a)－2f(x)， 则h(x)＝ 由|h(x)|≤2，解得≤x≤. 又已知|h(x)|≤2的解集为{x|1≤x≤2}， 所以于是a＝3. 题型二　不等式的证明 例2　求证下列不等式： (1)设a≥b0，求证：3a3＋2b3≥3a2b＋2ab2； (2)a6＋8b6＋c6≥2a2b2c2； (3)a2＋4b2＋9c2≥2ab＋3ac＋6bc. 破题切入点　(1)作差法应该是证明不等式的常用方法．作差法证明不等式的一般步骤：①作差；②分解因式；③与0比较；④结论．关键是代数式的变形能力． (2)注意观察不等式的结构，利用基本不等式或柯西不等式证明． 证明　(1)3a3＋2b3－(3a2b＋2ab2)＝3a2(a－b)－2b2·(a－b)＝(a－b)(3a2－2b2)． ∵a≥b0，∴a－b≥0,3a2－2b20. ∴(a－b)(3a2－2b2)≥0. ∴3a3＋2b3≥3a2b＋2ab2. (2)a6＋8b6＋c6≥3 ＝3×a2b2c2＝2a2b2c2， ∴a6＋8b6＋c6≥2a2b2c2. (3)∵a2＋4b2≥2＝4ab， a2＋9c2≥2＝6ac， 4b2＋9c2≥2＝12bc， ∴2a2＋8b2＋18c2≥4ab＋6ac＋12bc， ∴a2＋4b2＋9c2≥2ab＋3ac＋6bc. 题型三　利用算术—几何平均不等式或柯西不等式证明或求最值 例3　(1)已知a，b，c均为正数，证明：a2＋b2＋c2＋(＋＋)2≥6，并确定a，b，c为何值时，等号成立； (2)已知a，b，c∈(0，＋∞)，且a＋b＋c＝1，求＋＋的最大值． 破题切入点　利用算术—几何平均不等式或柯西不等式求最值时，首先要观察式子特点，构造出基本不等式或柯西不等式的结构形式，其次要注意取得最值的条件是否成立． 解　(1)方法一　因为a，b，c均为正数，由算术—几何平均不等式得 a2＋b2＋c2≥3(abc)，① ＋＋≥3(abc) ， 所以(＋＋)2≥9(abc) .② 故a2＋b2＋c2＋(＋＋)2 ≥3(abc) ＋9(abc) . 又3(abc) ＋9(abc) ≥2＝6，③ 所以原不等式成立．当且仅当a＝b＝c时，①式和②式等号成立． 当且仅当3(abc) ＝9(abc) 时，③式等号成立． 故当且仅当a＝b＝c＝3时，原不等式等号成立． 方法二　因为a，b，c均为正数，由基本不等式得 a2＋b2≥2ab， b2＋c2≥2bc， c2＋a2≥2ac. 所以a2＋b2＋c2≥ab＋bc＋ac.① 同理＋＋≥＋＋，② 故a2＋b2＋c2＋(＋＋)2 ≥ab＋bc＋ac＋＋＋ ≥6.③ 所以原不等式成立． 当且仅当a＝b＝c时，①式和②式等号成立，当且仅当a＝b＝c，(ab)2＝(bc)2＝(ac)2＝3时，③式等号成立． 故当且仅当a＝b＝c＝3时，原不等式等号成立． (2)方法一　利用算术—几何平均不等式 (＋＋)2 ＝(3a＋1)＋(3b＋1)＋(3c＋1)＋2·＋2·＋2· ≤(3a＋1)＋(3b＋1)＋(3c＋1)＋[(3a＋1)＋(3b＋1)]＋[(3b＋1)＋(3c＋1)]＋[(3a＋1)＋(3c＋1)] ＝3[(3a＋1)＋(3b＋1)＋(3c＋1)]＝18， ∴＋＋≤3， ∴(＋＋)max＝3. 方法二　利用柯西不等式 ∵(12＋12＋12)[()2＋()2＋()2] ≥(1·＋1·＋1·)2 ∴(＋＋)2 ≤3[3(a＋b＋c)＋3]． 又∵a＋b＋c＝1， ∴(＋＋)2≤18， ∴＋＋≤3， 当且仅当＝＝时，等号成立． ∴(＋＋)max＝3. 总结提高　(1)对于带有绝对值的不等式的求解，要掌握好三个方法：一个是根据绝对值的几何意义，借助于数轴的直观解法；二是根