个人述职报告_1.docVIP

小学高级教师资格送审材料： 述职人：关润梅 2010-8-6 个　人　述　职　报　告 本人于2002年8月到阳江农垦鸡山小学任教，一直工作至今，多年来，我兢兢业业，刻苦钻研，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。2004年12月，经广东省阳江农垦小学教师初级专业技术资格评审委员会评为小学英语一级教师。 自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，忠诚党和人民的教育事业，事事处处为人师表，做学生的表率，爱岗敬业，乐于为山区教育事业做出自己无私的奉献，有强烈的事业心和高度的工作责任感，并在教书育人中做出了颇为显著的成绩。 做一个富有爱心的教师 爱是教育工作的永恒主题，没有爱就没有教育。爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。尤其在我们这种寄宿制学校，学生们脱离了父母的照顾，在学校生活的时间较长。我经常从小处着手，深入学生中间，找他们拉家常，谈人生、讲前途，对他们进行细心的引导，发现问题及时解决，给他们缝衣补鞋，叮嘱他们穿衣保暖，做学生的贴心人，让学生享受到家庭般的温暖。在工作中我从不歧视差生，而更加关心爱护他们，想方设法了解他们，当他们犯错误时，我冷静思考，帮他们找出犯错误的原因及解决方法，在说服教育过程中和风细雨地动之以情、晓之以理，以满腔热情去温暖他们受伤的心灵，转化他们。在学习上，为了调动他们的积极性，经常鼓励他们，分配“小老师”，及时帮助他们解决学习上的拦路虎，使他们对学习产生兴趣，有时我还会给他们制定一些跳起来就可以达到的小目标，鼓励他们努力学习，培养他们的学习自信心。在学生学习之余，多组织一些健康向上、丰富多彩的班级活动，例如：主题班会、演讲比赛、出黑板报、知识竞赛等等，或者与学生一起打打球、跳跳绳，用快乐的心态、快乐的教育方法去培养出更多快乐的学生。不论成绩好坏，出生高低，我都会一视同仁，“以心获得心，以爱博得爱”我一直用爱的阳光去温暖他们，去呵护他们稚嫩的心，感动他们。因此，本人的工作屡次得到家长的肯定和好评，多年来所带的班级同学之间团结友爱、互相帮助，成为文明守纪、勤奋好学的先进班集体。本人也多次被校评为“优秀班主任”，在06至08年期间连续三年被评为“阳江农垦先进教师”。 做一个博学善思的教师 在新课程改革下的教师，需要重新学习的东西太多太多。终身学习观，博学善思，不断提高自己的专业素养和文化底蕴，是我们不断提升的必经之路。我喜欢阅读，《班主任之友》、《与优秀教师同行》等教育教学专著，使我从一个整体层面去把握教育教学的系统规律，帮助我获取最新的理论和方法。有很多同行也成为了我的老师，在和他们一起工作的同时，我学到了不少实际操作中切实可行的方法。比如，刚做班主任时，我非常重视差生的学习，一个劲地督促他们学习，给他们布置更多的作业，通过实践我发现他们的学习不但没有进步，和我的亲近也更少了。通过思考和学习，我认识到不应带着有色眼镜看学生，更不能忽视学生学习兴趣的培养。因为教师的天职就是要培养有各种能力、有个性的学生。 在教学生活中，学生们有时也是自己的老师，经常有学生在思考方式、处理问题的方式上让我自叹不如，向自己的学生学习，这也是我要学习的一部分。记得刚走上讲台的那几年里，教学中我唯课本教参是从。在课堂教学中牢记一整课的重难点，做课本教参的代言人，跟着教参书的步骤滴水不漏地进行授课，没有自己的独到见解，更加没有注意学生的掌握情况，见效甚微，无法走出自己的教学困惑，提高不了课堂教学效率。有一次，一个学生跟我说：“老师，如果你能让我们分组比赛朗读课文的话，我们兴致会更高的。”听了他的话，我改变了以往千篇一律的齐读，把他们分组进行比赛，比赛后，我还加一两句鼓励的语言，他们的学习积极性提高了，自觉主动地参与到学习活动中来。学生的一句话，让我看到了成功，我想到了单词默写比赛、单词认读比赛等等。从学生的一句话，我明白了“不是为教而教，而是为学而教”同时学着从学生的角度审视自己的课堂教学，反思自己课堂教学中的点点滴滴，多问几个为什么，无论是失败的还是成功的。经过我的不断实践、反思、小结，以及积极参加继续教育“充电”，我的工作能力和业务水平得到不断提高，不但在工作中做到得心应手、应付自如，而且还成为我校英语科教学骨干之一，同时使自己的教学工作有了从量到质的飞跃。在06----07学年里，我辅导的黎家兰、蔡昌乾、林国锐三位同学获得县四年级英语竞赛三等奖，在08----09学年第一学期，我辅导的陆兰兰同学获得县六年级英语竞赛三等奖。在07----08学年里带领本科组教师进行了《小学英语愉快教学》的校本研究，进一步提高我校的英语教学质量。08----09学年