【暑假衔接】知识点专题08句式变换(讲义+试题)三升四年级语文(含答案)部编版.pdfVIP

万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》 【暑假衔接】专题08 句式变换 句式变换就是在保持原来内容不变的前提下，把句子的表达形式按一定的要 求从一种形式改变为另一种形式的练习。 在小学三、四年级，要学习的句式变换是小学经常会遇到的一项语文基本功 考察题目。在三年级主要学习的句式变换是 “把”字句与 “被”字句的互换、“陈 述句”与“反问句”的互换、“肯定句”与“双重否定句”的互换以及“直述句” 与“转述句”的互换，养成正确运用句式转换的良好习惯，整体提高语文素养。 1.句式变换原则。 （1）不改变原意。 （2）不能增删改变内容。 （3）可增删个别词语。 （4）注意层次及逻辑关系。 （5）尽量避免重复。 2.三年级主要学习的句式变换的种类。 （1）把陈述句改写成“把”字句。如：我叠好了被子。⇒我把被子叠好了。 （2）把陈述句改写成“被”字句。如：我们克服了困难。⇒困难被我们克 服了。 （3）“把”字句与“被”字句的互改。如：董存瑞把敌人的碉堡炸毁了。 ⇒敌人的碉堡被董存瑞炸毁了。又如：小树被狂风吹得东倒西歪。⇒狂风把小树 吹得东倒西歪。 （4）肯定句和否定句的互改。如：王芳是个好孩子。⇒王芳不是个坏孩子。 又如：外国人承认中国人了不起。⇒外国人不得不承认中国人了不起。 （5）因果关系的句式变化。如：我们看太阳只有一个盘子那么大，是因为 它离地球太远了。⇒因为太阳离地球太远了，所以我们看它只有一个盘子那么大。 （6）把直接叙述改为间接叙述。如：李老师说：“同学们不好，我不安心。”⇒ 李老师说，同学们不好，她不安心。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 （7）不同语气句子的句式改变。①陈述句和反问句的互改。如：作为一个 市民，应该遵守公共道德。⇒作为一个市民，难道不应该遵守公共道德吗？又如： 这么远，箭怎么能射得到呢？⇒这么远，箭不能射得到。②陈述句和感叹句的互 改。如：黄山的景色很美。⇒黄山的景色真美呀！ （8）把句子改为比喻句或拟人句。如：①雨后，天空中出现了一道彩虹。 ⇒雨后，天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上空。②小鸟飞来。⇒小鸟 唱着歌飞来。 四年级对句子转换的掌握要求进一步提高，重点学习长话短说的转换方法的 掌握和运用的能力。在巩固和掌握三年级学习的句子转换的一些基本方法的基础 上，学习长话短说的理解和运用，养成正确运用句子转换的良好习惯。 掌握和运用长话短说的转换方法，要理解什么是长话短说以及它们的作用。 长话短说：就是把词语多结构复杂的句子，变成词语少结构简单的句子。 长话短说应该注意：必须先抓住句子的主干，明确句子的中心意思，然后抽 出附加成分，将它们变成按时间先后顺序排列的短句。然后抽出句子的主干，让 并列的修饰语分别成为分句。抽出复杂的修饰成分中的的一部分改为复句分分改 为的单句再让其他的修成分分别作分句。 四年级对句子转换的掌握和运用比三年级难度更大一些。根据具体的语言环 境在掌握句子转换的基础上，重点学习长话短说转换方法的理解和运用的能力。 1.把 “～～句”与“～～句”转换。 2.选择正确的答案。 3.仿写句子。 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》 1. （2022 聊城 百草园小学 三年级期末）按要求改写句子。 (1)密