第一课《金木水火土》教学设计.pdfVIP

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》 “金木水火土”教学设计 名称 《金木水火土》第1 课时 基本信息 执教者 贾秀芹 课时 1 课时 所属教材目录 部编小学语文一年级上册第一单元第 3 课 《金木水火土》是一篇韵文，它以节奏明快、音韵和谐的韵文形 式展示了一些汉字的构字特点。它是在第一课《天地人》的基础 教材分析 上，继续认识“金木水火土”五个高频字，理解所代表的具体自 然事物。课文既有对第一课“天地”认识的扩充，又有新知识点 的延伸——写字，学“一”的偏旁，掌握从下到下的写字顺序。 本课的生字学生在幼儿园的学习有过一些接触，如何保持学生识 学情分析 字的兴趣，理解“金木水火土”，认识田字格，保持正确的坐姿 和握笔姿势就成了重点要解决的问题。 1.正确认读 “一”等 7 个生字。 2..认识田字格，知道写字要注意笔画在田字格位置 的要求，知道“一看二写三对照四改正”的书写要求； 知识与能力 学习在田字格上写字，努力按照书写要求和正确的执 目标 笔姿势和写字姿势做。 3.认识笔画 “横”“竖”和知道笔顺规则 “从上到下”， 正确书写“一”等 3 个生字。 教学目标 1.通过运用生活中认识的字，以及请教老师同学或猜 读等方式方法，通过运用生活中认识的字，以及请教 过程与方法 老师同学或猜读等方式方法，学习用普通话正朗读课 目标 文。 2.结合图画和生活实际，感知课文内容。 1.感知金木水火土是我国古人对自然的认识。 情感态度与 2.培养爱学乐学的好品质。 价值观 目标 1.学习用普通话朗读课文，背诵课文。 2.正确认读 “一”等 7 个生字。 教学重难 重点 3.认识田字格，知道写字要注意笔画在田字格位置的 要求，正确书写“一”等 4 个生字。 点 1.结合图画和生活实际，感知课文内容。 难点 2. 学习在田字格上写字，努力按照书写要求和正确 百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增