锦湖实验小学2015消防应急疏散演练方案.docVIP

锦湖实验小学2013消防应急疏散演练方案 为了进一步加强学校安全工作，提高全体师生的消防安全防范意识，培养自护、自救的能力，确保学校的教育教学活动顺利进行，特举行防火灾演练。 一、演练时间、地点、人员 时间：2012年11月8日?星期五? 上午9：10-----9：40 地点：锦湖实验小学 教室——操场 参加人员：全体师生 二、演练组织机构 总负责：黄 劲 负责本次演练的全面工作（包括烟雾弹的购买） 活动策划：钱方理 制定活动方案，组织活动开展。 广播发令：项为人 发布演练信号，讲解逃生知识，模拟拨打火警电话。 楼道安全：全体校委会和当天值日教师（具体岗位见活动要求）。 应急保障：陈彬彬（携急救箱） 摄像：卢成善 三、演练内容 1、消防安全知识教育。 2、防火应急疏散演练。模拟：教学楼由于线路故障，二楼引发“火灾”，火势迅速蔓延，大量浓烟飘向窗外(预选准备烟雾弹燃放)，全体师生根据疏散预案顺利脱离险情，到达安全区域（操场）。 3、逃生路线：二（2）、二（1）、一（4）依次从大厅跑到操场；二（3）、二（4）、三（1）依次消防梯到大厅再到操场；五（2）、五（1）、五（3）、五（4）依次从楼梯①跑到大厅再到操场；四（4）、六（1）、六（2）、六（3）、六（4）从楼梯②往下经过鹅卵石路，再跑到操场。（以上从操场北边门进入） 一（3）往西绕鹅卵石路跑到操场；一（2）、一（1）、三（2）、三（3）、三（4）、四（3）、四（2）、四（1）依次从楼梯③往下跑到操场。（以上班级从操场南边门进入） 4、上午第一节在锦星楼上课的班级直接从锦星楼中间楼梯往下疏散，从操场南边门进入操场。 【示意图如下】 下图为锦渊楼： 楼梯② 六（1） 五（4） 五（3） 走廊 楼梯① 四（4） 五（1） 五（2） 走廊 三（1） 二（4） 二（3） 消防梯 大厅 一（4） 二（1） 二（2） 下图为锦智楼： 走廊 六（2） 楼梯③ 六（3） 六（4） 四（3） 四（2） 四（1） 三（2） 三（3） 三（4） 一（3） 一（2） 一（1） 四、演练过程 （一）演练准备阶段 11月8日早自修时间：在班主任组织下，各班在教室内进行突发险情快速脱离教室的训练（见活动要求）以及脱离教室后快速按指定路线下楼，到达操场集中的训练。（跑动速度不要求太快，一定要弯腰、毛巾捂嘴，有序跑动） （二）演练实施阶段 时间：11月8日?上午9：10 发现教学楼有“火情”，项为人老师通过广播发布警报；黄劲、钱方理等迅速到达操场指定地点等待学生到达后有序组织；相关人员立刻就位，其他教师到达指定地点；门卫封闭校门，划出警戒线，禁止无关人员进入。 9：12学生按之前演练的方式迅速撤离教室，到达指定地点集合；撤离过程中，项老师要通过广播向学生反复宣讲火灾逃生的注意事项（弯腰、毛巾捂嘴、靠墙跑动），学生撤离后模拟拨打火警电话；时间控制在5分钟以内。 疏散到指定地点后各班应立即清点人数，并立即报告给年段德育组长，同时做好现场秩序维持，检查人员“受伤”情况。年级德育组长将年级段统计的师生人数立即报现场总指挥处，对没能疏散出来的师生请求组织营救。 应急保障员陈彬彬老师对“伤员”进行初步处理；拨打急救电话。学校教师站在学生周围保护、安抚学生，校长向学区汇报学校事故原因、学生伤亡等情况（模拟）。 9：30总指挥宣布演练结束并总结。 9：40各班学生按次序回教室进行正常教学活动；门卫撤除警戒线。 四、活动要求 1、活动开始3分钟前，每位老师带湿毛巾各就各位，具体位置安排如下：各楼层值日教师到各楼梯口往下位置，校委会成员分别到达各楼梯口（半截）转弯处；所有任课老师到自己办公室所在楼层的走廊转弯处和走廊出口处等候，随时注意学生动向，做好学生疏散工作，防止意外事件发生。 2、演练之前各班要对学生强调在疏散行进中不得回头找寻遗失物品，不得蹲下系鞋带，防止踩踏事件。 3、警报声拉响，上课老师立即组织本班级学生按指定顺序快步走或小跑出教室门。前3（或4）排学生有序从前门出，后3（或4）排学生从后门出。学生撤到走廊后，自觉排成两列纵队，一队靠墙站、一队靠走廊站，要保持安静，听从指挥，确保安全。 4、撤离开始，按照先低层后高层的次序，组织学生按事先规定的线路撤离，到达指定集合点。 5、参加对象为全体师生，无特殊事情不能请假。 锦湖实验小学 安保处 2013年11月5日 3