附件：1、辽宁职业学院名师工作站实施方案-附件1.docVIP

附件1 ? 辽宁职业学院名师工作站实施方案 ? 为进一步加强我院教师队伍建设，建立健全教师发展平台和培养机制，充分发挥名师的示范、引领和辐射作用，促进教师队伍整体素质的提高，推进我院教学改革的内涵发展。特制定本方案。 一、指导思想 坚持以科学发展观为指导，以名师工作站为阵地，打造具有现代教育理念和创新精神，适应我院教育改革与发展需要的高素质名师工作团队，充分发挥名师在教育教学中的示范和引领作用，促进骨干教师队伍建设，提升教师队伍整体水平，推动教育教学健康发展，办人民满意的教育，打造名师、名专业、名校。 二、性质与宗旨 名师工作站是以名师姓名命名的学术活动组织，是由同一专业领域或同类课程的骨干教师共同组成的，集教学、教研、培训于一体的教师合作团队。 名师工作站以名师为引领，以专业为纽带，以先进的教育思想为指导，旨在搭建促进中青年教师专业成长以及名师自我提升的发展平台，努力打造有成就、有影响的高水平教师团队。 三、组建名师工作站条件与程序 名师工作站由1名主持人和3－5名成员组成，实行周期制，每周期2年。 （一）名师工作站主持人的申报条件 1、热爱教育事业，师德高尚，乐于奉献，善于学习，具有较强的进取精神和创新意识。 2、教育理念先进，具有深厚的教育理论和专业知识功底，专业教学能力强、水平高，具有独特的教学风格和教育艺术，课改教学经验在一定范围内得到推广，在全院乃至全省有较高的知名度。 3、具有较强的专业引领、培训指导、组织协调能力和团队协作精神，热心青年教师培养，在指导培养青年教师方面成绩显著。 4、业绩突出，主持省级及以上研究课题1项以上，在中文核心期刊发表1篇或在公开刊物发表3篇以上论文，具有院级以上教学名师、院级以上专业带头人、市级以上骨干教师等称号之一，在全院有较高学术水平的专兼职优秀教师。 5、副高以上职称，身体健康，精力充沛，能够承担名师工作站的职责任务；最近三个学期课堂教学考核评价结果至少有两次B等以上。 6、熟练掌握现代教育技术，能够开设网上交流平台。 （二）名师工作站成员的申报条件 1、热爱教育事业，乐于奉献，爱岗敬业，具备良好的师德师风及较强的团队合作精神，无违背师德师风要求的言行。 2、具有较强的教学和科研工作能力，有良好的理论水平、较扎实的业务功底，在我院同一专业内有一定影响和认知度。 3、讲师以上技术职称，教改教学业绩比较突出，身体健康。 4、参与市级及以上研究课题1项以上，在中文核心期刊发表1篇或在公开刊物发表3篇以上论文， 5、熟练掌握现代教育技术，能参加网上交流平台的建设和维护。 （三）名师工作站主持人的评选程序 1、个人申报。部门组织教师认真学习有关文件。凡符合条件的教师自愿提出申请，填写《辽宁职业学院名师工作站主持人申报表》，并提供相应证明材料。 2、部门推荐。部门组成由领导、教师代表参加的评议组，按照条件对申报教师进行认真评议和考核，确定推荐人选，特别要严把师德关。确定后上报人事处。 3、教师发展中心初审。教师发展中心要组成专家、教师代表和管理者参加的评审组，对推荐人选进行考查、考核，并征求相关校外专家意见，确定推荐对象，进行不少于5天的公示后，上报学院党委。 4、学院认定。学院党委根据专家评审结论进行认定，行文公布。 （四）名师工作站成员的评选程序 1、信息公布。教师发展中心及时公布组建名师工作站主持人的相关资料、选聘成员要求。 2、自愿申请。凡符合条件且愿意参加名师工作站学习的教师，自愿申请报名。经所在部门同意后，将其申请材料提交工作站主持人。 3、审核认定。名师工作站主持人对符合条件的申报者进行考查遴选，将考查结果上报人事处备案并予以公布。工作室成员原则上3-5名。 （五）名师工作站的确认 名师工作站组建按照确定名师主持人、选拔成员、上报审核、试运行、挂牌运行五个步骤进行。在确定名师工作站主持人、成员后，由主持人将本工作站工作方案、成员组成情况、任期发展目标等相关资料上报人事处审核备案。学院教师发展中心组成专家评审组，对报送的材料，严格按照条件和评选办法组织评审，公示后行文公布开始六个月试运行，教师发展中心组织人员根据《辽宁职业学院名师工作站考核评估细则》进行考核，考核结果合格的名师工作站正式挂牌运行。 四、名师工作站的职责任务 名师工作站的主要职责任务是： 1、培养培训教师。在工作周期内培养工作室成员成为在某一方面学有专长、术有专攻的知名教师，促使其专业化发展，使成员形成自己的教育教学风格和教育教学特色。 2、教育教学指导。紧紧围绕课堂教学主阵地，加强课程教学改革的研究和指导，不断更新中青年教师的教育教学观念，提高他们的课堂驾驭能力和课堂教学水平；同时，发挥第二课堂作用，指导学生兴趣小组拓展深化学习，增强教育教学效果。 3、开展课题研究。以教育教学改革中需要解决的问题为切入点，以教育