2015牛津苏教一上《Unit 6 On a farm》word教案2.docVIP

Unit 6 On a farm Period 3 教学内容：Part C D 教学目标： 基础性目标： 1学会歌曲，让学生在优美的旋律中理解歌曲的内容，诱发学生学习英语的兴趣，受到美的熏陶。2．能听懂、会读、会说、会运用日常交际用语What’sIt’s a cow/a duck/a pig/a cat/a dog. 提高性目标： 能改变歌曲中的名称唱歌曲。教学重点： 1学会歌曲，让学生在优美的旋律中理解歌曲的内容，诱发学生学习英语的兴趣，受到美的熏陶。2．能听懂、会读、会说、会运用日常交际用语What’sIt’s a cow/a duck/a pig/a cat/a dog. 教学难点： 能改变歌曲中的名称唱歌曲。教具准备：磁带、录音机、多媒体教学过程： Step. Greeting T: Good morning. S: Good morning, … Step2.Revition 表演： Step3. Presentation 一、学习课题 1.导入课题： T:oday we continue to learn “Unit 6 On a farm ”.板书课题Unit 6 On a farm 二、呈现学习目标 T：Today we’ll sing a song “”. (PPT呈现本课学习目标) 1. 学会歌曲。 三、学生学唱 (1)听歌曲录音或看歌曲视频，学生自学歌曲。（2min） (2)T: Who can try to sing the song?请学生试唱歌曲，发现学生在演唱过程中唱得不好的地方，进行指导。 (3)学生唱，互相唱“兵教兵”唱。 (4)学生唱歌曲，。 (5)学生齐唱歌曲，并采用轮唱、分男女生唱等形式演唱歌曲。 (6)学生尝试改变歌曲中的名字再唱歌曲。（2min） (7)打擂台：看谁唱得好 Step. Play a game （1）教师先给学生解释游戏的做法。 （2）引导学生开展游戏活动。 （3）学生准备好各自的文具，听好老师说I am a cow. Moo, moo！ Step 5 Consolidation 当堂训练：1.a.Listen and number b.Listen and respond c.Match and say 教师指导学生听磁带，学生自由完成，并集体订正Step 6 Homework. 听录音，跟 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载