2015牛津苏教二上《Unit 7 Here you are》word教案.docVIP

2A Unit 7 Here you are 第一教时 江苏省淮安市王营镇中心小学 程小娟 教材和学前分析：本单元的主要教学内容是“购物”。在教学中多设计一些与生活接近的场景，让学生在实际情景中学会使用本单元的日常交际用语…, please. Here you are.　从而使学生能够在日常生活中自然流利地运用所学内容进行购物。教学内容：《牛津小学英语2A》教学目标：1、?能听懂、会说A pie ,please. Here you are. Thank you .2、能使用正确的语音语调读好本单元对话教学重点：、?能正确理解、掌握A pie ,please. Here you are. Thank you . 2、 能正确读出单词：pie、hot dog 、hamburger、cake. 教学难点： 1、能初步表演对话。课前准备： 多媒体、单词卡片等教学过程：Step1:Warming up 1. ?Greetings Hello … Good morning. 2. Sing a song. My family ?Step 2: Revision and presentation 1. Check. 出生四张职业的图片，问： What’s your father/mother/brother/sister? He’s/She’s… 2.由My father is a cook 引入本节课四种食物的图片，并出示这四种食物的英文单词： a pie、a hot dog 、a hamburger、a cake 3.Leran the new words a. pie 1).师拿出准备好的一个派问生： What’s this in Chinese？ 生回答是“派”。 2）师引入英文读法并出示单词卡片。 3）一起操练此单词。 4.师问一生：Do you like eating pies？ 生回答Yes后师说：Here you are。（做出给学生的动作） 引入课题并开始一起学习“给你”这个句型，一定要反复操练到熟练为止。 5．顺便引出礼貌用语：Thank you。 6. 出示快餐店场景，介绍下王兵和妈妈正在买东西，王兵点了一个派。 7.用我们刚学的句型操。 8.在操练中学习剩下的3个食物名称。 Step 3 . Consolidation and practice 师带头饰扮演卖东西的售货员，问学生想买什么：一定用刚学的句型。 如果没有，师可以说Sold out, can you be replaced ？（如果学生不懂可以解释下） Do some shopping。 学生分组带上喜爱的喜羊羊类的头饰开始操练句型。 由一生带头饰，另外的学生带上其他的头饰来买东西。 学读一首英文儿歌。 做相应的练习。 Step4. Homework. 1. Read the new words. 2. 教会家长学说这几个单词。 板书设计： Unit 7 Here you are a pie a hot dog a hamburger a cake （贴上相应的图片） 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载