2015秋冀教版八上第二节《根对水分的吸收》word学案.docVIP

第二章 第二节根对水分的吸收 班级： 姓名： 组号： 学科组长签字： 上课时间： 学习目标：（1分钟） 1、说出植物吸水的主要器官和部位。 2、掌握细胞吸水和失水的原因，并在日常生活中加以应用。 复习检测：（2分钟） 1、根尖的结构，自上而下依次是 、 、 、 。 2、在根的结构中，对根尖有保护作用的是 ，有很强分裂能力且能不断增加新细胞的是 使根伸长最快的部位是 。 3、根具有 、 、 的特性。 情境导入：炎炎夏日，农田里的秧苗由于缺水而枯萎，但浇水后不长时间就变得郁郁葱葱。菜市场上萎蔫的蔬菜被喷水后，茎叶就会变的光亮鲜嫩。植物为什么能够吸水呢？植物吸水的主要器官是什么呢？ 自主学习：（15分钟） 1、植物吸水的主要器官是什么？根吸收水分的主要部位是什么？其中吸水能力最强的是什么？（参照16页知识链） 2、植物在什么情况下会吸水？在什么情况下会失水？（参照16页知识链第三段和17页图3—2—8） 3、水是怎样进入根毛中的？（参照16页知识链第二段和17页图3—2—7） 4、不同植物或同种植物的不同生长期浇水量是否相同？（参照17页实际用） 5、什么是烧苗现象？（参照18页实际用最后一段） 跟踪练习：（3分钟） 1、植物吸水的主要器官是 ，根吸收水分的主要部位是 ，其中吸水能力最强的是 。 2、植物吸收水分主要是在根尖进行，其中吸水能力最强的是 （ ） A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D.根毛区 3、细胞吸收水分时，吸收进来的水分进入细胞的 （ ） A. 细胞壁中 B. 细胞壁中 C. 细胞壁中 D. 液泡中 4、不同植物生长所需水量不同，水稻一生的需水量大约是小麦需水量的（ ） A、3—5倍 B、7—8倍 C、8—9倍 D、8—10倍 5、造成植物烧苗现象的主要原因是 （ ） A.土壤溶液浓度大于植物细胞液浓度 B.化肥过多，土壤温度升高 C.土壤溶液浓度小于植物细胞液浓度 D.土壤溶液浓度等于植物细胞液浓度 合作讨论：（5分钟） 1、想一想喷灌、滴灌是新兴的节水灌溉方式，分析这些灌溉方式主要是向根还是向茎、叶提供水分？ 2、为什么盐碱地上的植物一般生长不好？（根据所学知识回答） 展示提升：完成自主学习和合作讨论，4组展示自主学习1、2题，5组自主学习3、4题，6组自主学习5题和跟踪练习、1组展示讨论1题、2组展示2题、3组把所学内容总结纠错。板书时间为5分钟、展示为5分钟（要求：组内统一答案，展示过程中本组不得互相改答案，只能由3组同学纠错，展示时做到全员参与的组可加5分） 当堂检测：（5分钟） 1、我们在实验中观察到的现象，当植物细胞处于周围溶液浓度大于细胞液浓度的环境中时，液泡将会出现的变化是 （ ） A.缩小 B.变大 C.消失 D.正常 2、植物吸水的主要器官是 ， 的吸水性最强？（ ） A、茎、叶，成熟区 B、根、分生区 C、根、成熟区 D、茎、叶，伸长区 3、给植物浇水的最好方式是 （ ） A.挖水泵灌溉 B. 架水管喷灌 C.将带孔的水管埋于地下滴灌 D. 将水引到农田中漫灌 4、土壤溶液中的水分进入根毛细胞，要依次经过 （ ） A.细胞膜 细胞壁 液泡 细胞质 B.细胞壁 细胞膜 液泡 细胞膜 C.细胞膜 细胞壁 细胞质 液泡 D.细胞壁 细胞膜 细胞质 液泡 能力提高： 5、根尖部分有很多白色的“毛”，这就是根毛，根毛存在对植物的意义是 （ ） A.增加根的牢固性 B.保护根尖 C.增加吸收面积 D.加快营养的运输 6、根毛细胞适合吸水的结构特点 （ ）连通 A.根毛数量多 B.细胞液浓度大 C.细胞壁薄、细胞质少、液泡大 D.细胞壁厚 7、下列水对植物生长意义的说法错误的是 （ ） A.随自然条件，水的多少对生命力旺盛的野生植物影响不大 B.不同的植物所需的水量不同 C.同一植物的不同时期，需水量各有差异 D.植物灌溉 的水量和频率应随当地气候……，土质的不同而定 8、填空：（选作） （1）、植物生活所需的水分，主要是通过 的 从