16年高中生物 专题2.2.1 动物细胞培养和核移植技术课件 新人教版选修3.pptVIP

(2014·南京高二期中)一只羊的卵细胞核被另一只羊的体细胞核置换后，这个卵细胞经过多次分裂，再植入第三只羊的子宫内发育，结果产下一只羊羔。这种克隆技术具有多种用途,但是不能(　　) A．有选择地繁殖某一性别的家畜 B．繁殖家畜中的优秀个体 C．用于保存物种 D．改变动物的基因型 解析:由于核基因来自体细胞,所以不会改变动物的基因型。 D 栏目导引 新知初探 思维启动 要点突破 讲练互动 知能演练 轻巧夺冠 课时 作业 专题2　细胞工程 2．2　动物细胞工程 2．2.1　动物细胞培养和核移植技术 专题2　细胞工程 学习导航 专题2　细胞工程 一、动物细胞工程 1．常用的技术手段：动物细胞培养、动物细胞核移植、_______________、生产_____________等。 2．基础：________________技术。 动物细胞融合 单克隆抗体 动物细胞培养 二、动物细胞培养 1．概念：从动物机体中取出相关的组织，将它分散成____________，然后，放在适宜的培养基中，让这些细胞____________和____________。 单个细胞 生长 增殖 胰蛋白酶 细胞悬液 3．相关概念 (1)细胞贴壁：细胞悬液中分散的细胞贴附在瓶壁上。 (2)细胞的接触抑制：当贴壁细胞分裂生长到______________时，细胞停止分裂增殖的现象。 (3)原代培养：指动物组织消化后的____________。 (4)传代培养：贴壁的细胞，出现____________后，需要重新用____________来处理，然后分瓶继续培养，让细胞继续增殖的培养过程。 表面相互接触 初次培养 接触抑制 胰蛋白酶 培养液 微量元素 氨基酸 血清、血浆 36.5±0.5 ℃ 7.2～7.4 细胞代谢 5．应用 (1)生产生物制品：如____________疫苗、干扰素、 ____________等。 (2)应用于基因工程：动物细胞是基因工程技术中常用的____________，离不开动物细胞培养。 (3)检测____________，判断某种物质的毒性。 (4)用于生理、病理、药理等方面的研究,如筛选抗癌药物等。 病毒 单克隆抗体 受体细胞 有毒物质 三、动物体细胞核移植技术和克隆动物 1．动物核移植概念 (1)供体：________________________。 (2)受体：________________________。 (3)结果：形成重组胚胎，发育成____________。 动物一个细胞的细胞核 去掉细胞核的卵母细胞 动物个体 体细胞核移植 3．体细胞核移植的过程 4．体细胞核移植的应用前景 (1)畜牧生产方面：加速家畜____________进程，促进优良畜群繁育。 (2)保护濒危物种方面：增加动物的____________。 (3)医药卫生领域：转基因动物作为____________，生产医用蛋白。 (4)治疗人类疾病：转基因克隆动物细胞、组织和器官作为____________的供体等。 5．体细胞核移植技术存在的问题 (1)成功率非常低。 (2)绝大多数克隆动物存在健康问题。 (3)对克隆动物食品的____________问题存在争议。 遗传改良 存活数量 生物反应器 异种移植 安全性 1．判一判 (1)动物细胞培养体现了动物细胞的全能性( ) (2)动物细胞在培养的过程中一些细胞会发生遗传物质的变化 ( ) (3)在动物细胞的培养过程中，培养液中可以不加入血清和血浆等物质( ) (4)动物体细胞核移植的受体细胞是卵细胞( ) √ × × × 2．连一连 将下列动物细胞培养的应用与相应实例连线 动物细胞培养 1．动物细胞培养过程解读 (1)原理：细胞增殖。 (2)选材：一般取自幼龄动物的器官或组织，因为这些组织或器官的生命力旺盛，分裂能力强。 (3)将动物细胞分散成单个细胞培养的原因： ①保证细胞所需要的营养供应。 ②保证细胞内有害代谢产物的及时排出。 2．两组概念划分 (1)划分原代培养和传代培养的界线是以分瓶为界，即配制细胞悬液后转入培养液中的第一次培养为原代培养，分瓶后的培养(无论分瓶多少次)均为传代培养。 (2)划分细胞株和细胞系以培养到50代为界，50代以前为细胞株；50代以后部分细胞遗传物质改变，具有癌变特点，能无限传代下去，称为细胞系。 3．植物组织培养与动物细胞培养的异同 比较项目 植物组织培养 动物细胞培养 区别 原理 植物细胞的全能性 细胞增殖 培养基 固体或半固体培养基,包括矿质元素、蔗糖、维生素、琼脂、植物激素等 液体培养基，包括无机盐、葡萄糖、维生素、氨基酸、动物血清等 培养条件 再分化阶段需光 不需光 细胞来源 离体植物器官、组织或细胞 胚胎或幼龄动物组织、器