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论信息化背景下的计算机基础理论教育 方娟，毛国君 (北京工业大学计算机学院，北京100022) 摘要：本文提出了在教学方法上强调理论与工程实践的有机统一，阐述了通过创新型教学方法来培养学生 自我发展的意识的观点。 关键词：信息化；基础理论教育；综合能力；创新型教学 中图分类号：G642 文献标识码：B 为社会主义现代化建设培养优秀的科技人才是高校 力资源，世界的制造业正在向我国转移。。我国正在成为世 教育的首要目标，教育部2008年工作要点中也明确提出界的制造大国。我国制造业主体企业在初步完成内部信息 了努力建设人力资源强国的工作目标。在各行业信息化建 化后，由于产品设计、企业管理、企业协作等方面创新的 设以及产品数字化的大潮中，计算机专业的高校毕业生一 需要，对外部信息化的需求也就日益迫切。我国制造业信 直是就业市场的宠儿。尤其是党的十七大提出了“信息化 息化“十五”期间已经呈现明显的由内而外的“外化”趋势， 与工业化融合”的H标，这为计算机专业与工业领域其他 专业的有效融合及交叉提出了新的方向。在这一宏观背景 面的信息化受到了企业的重视。面向成套产品创新开发能 下，技术教育往往被突出到非常重要的位置。与之相反的 力、集团化协同管理能力、企业综合治理能力提高的信息 是，各行业人力资源部门对IT技术人员的感觉往往是一将 化系统的研究开发和推广应用，是制造业信息化发展的特 难求，简历很多，但找到符合要求的却极少，或者很难培 点和工作重点。这些方面的发展都需要具备扎实计算机理 养企业IT部门的领军人物，不能独立承担关键技术问题的 论基础的计算机专业人才作为技术力量参与进来，保证制 攻关等工作。因此，如何加强专业基础理论教育，培养能 造业信息化的快速发展。 够学以致用、综合素质好的计算机专业学生，是应该重点 1．2 电子政务发展需求分析 关注的问题。 党的十七大提出了建设服务型政府的行政管理体制 l信息化对IT的需求 改革目标，为电子政务发展明确了方向。全国各级政府的 1．1 制造业信息化发展需求分析 电子政务应用正从偏重自我服务向注重公共服务转变，以 公众为中心的公共服务应用将大幅度增加，面向政府社会 。．自20世纪50年代以来，‘发达国家制造业信息化从功 管理的资源生态环境等统筹规划和科学决策等深层次应 能自动化起步，如计算机辅助设计(CAD)、计算机辅助工 用将引起各级政府的高度关注和积极部署。信息资源开发 艺设计(CAPP)等，经历了信息系统集成、生产过程优化、 利用与整合共享将得到更大的推进。政府门户网站将开始 产品全寿命周期管理等发展阶段。20世纪90年代中期以 成为政府信息公开，社情民意反馈和群众参政议政的民主 后，互联网的飞速发展使全球化市场用户的需求成为核 渠道，并推动政府由单纯的管制型政府迈向与公众互动的 心，国际制造业出现了以虚拟制造、总装制造、转移制造、 治理型政府和服务型政府。 全球协作制造为标志，制造业信息化的重心开始向外部信