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图书馆与信息社会的和谐发展论文集 东北地区
论图书馆知识服务的内在价值和外在价值
宋天和雷文慧
(中共黑龙江省委党校l50080)
摘要知识服务的内在价值体现在服务理念与服务创新两方面.而知识服务的外在价值则体现在服务方式与服务方法两方面.本文以价值理
念为路径,探讨了以人为本,创新恩维、知识增值和知识挖掘的内涵和向度.
关键词图书馆知识服务内在价值外在价值
随着国书馆理论与实践的发展.知识服务已逐步迈入了以价值理念为基础,实现内在价值和外在价值最大化的服务竞争力时代。国内
外学者从不同角度出发.对知识服务价值问题进行了一些初步的研究,但尚未形成完整的理论体系。本文以类辩的方式进行了四个方面的
探讨,以期有助于知识服务价值理论的切磋.
1 知识服务的内涵
所谓知识服务是指以知识传播和利用为核心内容.并运用现代读者服务理念和技术手段而开展的各种服务方式和方法。所谓向度是指
对事物质的界限的把握,而知识服务向度则是对以人文本、创新思维、知识增值和知识挖掘在发展方向与维度上的把握。知识服务出现在
20世纪末,世界逐步进入知识经济时代.人类对知识需求的数量和质量日益提升。人们不再仅仅满足于现有文献服务和信息服务的方式,
而要求以全新的、能够提供针对性解决方案的服务方式.知识服务的概念便在这样的时代需求中产生了,它也将成为2l世纪读者工作的主
流.知识服务就是通过对读者知识需求和问题环境的分析,对他人的信息产品,即原始文献进行分析、重组、创新、集成而形成恰好符合
读者需求的知识产品,并提供给读者的服务.知识服务是对读者提供针对性极强的深层次服务.它通过对文档中的知识进行分解挖掘、综
合整序.以揭示有更多关联关系的知识单元.知识服务不是一般的信息服务,而是带有前导性的一种研究活动,是对信息资源的深层次开
发和利用.知识服务的对象往往是决簧机构、科学研究机构的特殊读者,它以信息的搜索、组织、分析、重组能力为基础,提供能够有效
支持知识应用和知识创新的服务.因此.知识服务对促进知识的传递、利用和转化具有非常重要的意义。知识服务是针对某~问题进行的
知识增值服务,它是将隐性知识转化为显性知识并进行知识创造的服务过程.这种过程除对图书馆现有知识进行再学习、再创造、充分挖
掘其中的隐性知识外.更主要的是通过知识管理模式对图书馆的知识服务提出更高要求.它关心并致力于帮助读者找到或形成解决问题的
方案.从而动态地、连续地为读者提供服务.知识服务关注的焦点和最后的评价不是“我是否提供了您需要的信息”,而是“是否通过我的
服务解决了您的问题”。知识服务是面向创新的服务。知识服务关注和强调的是利用自己独特的知识和能力.对现成的文献进行加工.形成
新的具有独特价值的知识产品,解决读者所不能解决的问题.进而提高读者知识创新的效率。
2知识服务的内在价值
2.1 理念价值
知识服务具有人本理念。人是人类社会活动的主体,是人类活动的出发点和归宿,也是各种人类活动的之所在.这是人本理念的重要
内涵。在人本理念的影响下,现代图书馆与传统图书馆相比发生了很大的变化,两者的区别集中体现在是以人为中心还是以保存为中心这
一办馆思想上。传统图书馆的办馆思想是以物为本.而现代图书馆的办馆思想是以人为本.由于办馆思想的转变.两者的工作重心也有所
不同。传统图书馆的工作重心在图书文献的收藏.而现代图书馆的工作重心在于图书文献信息的使用。现代图书馆的整个运行机制是面向
服务的,其业务活动的每一个环节都与读者服务有关,图书馆的藏书体系及服务内容经常会根据社会的、读者的信息需求进行调节。以适
应不断发展变化的环境,形成一个动态的、发展的、变化的信息系统。图书馆工作者的职责就是从读者的利益出发。为读者服务.向读者
负责.以人为本的办馆思想既反映在信息收集和加工的过程里.又反映在信息传递和咨询手段上。现代图书馆的整个业务环节始终贯穿着
以人为本的理念。 “人本”理念体现在。图书馆工作者”和“读者”这两个方面。图书馆工作者是图书馆的主体和图书馆管理的关键.是
图书馆活动中最活跃、最能动的因素.是有理想、有追求、有抱负的创新力量。他们除了需要满足物质生活以外,还有更高层次的精神需
求,这就需要为其实现自身价值创造机会和条件.建立一套科学、公平、公正的价值评价体系,形成“以机会吸引人才、以人才带动发展、
以发展
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