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xx市教师培训机构资质认定及办学条件评估记分细则.doc
xx市教师培训机构资质认定及办学条件评估记分细则
C—1(10分)
具有独立法人资格,没有与其它机构合并,得10分。达不到此项标准,不具备参与资质认定。
C—2(6分)
县(区)政府有专人分管,成立县(区)教师培训工作领导小组,教育局长任组长。教育局一把手亲自抓进修学校工作,并有实例。县教育局有领导分管,每年专门研究进修学校工作1—2次,能把进修学校工作列入教育局工作计划,及时解决1—2个实际问题,对学校人、财、物均有保障,有专项经费,得6分;若基本做到,并有专项经费,得5分;对进修学校工作过问不多,得4分;不够重视,很少过问,得3分以下。
C—3 (2分)
按学校规模和编制设置校长、支书,二处一室各1名主任,老、中、青年龄档次拉开5—10岁,班子成员政治、业务素质高,身体健康,管理能力强,得2分;有正副校长,二处一室各1名主任,年龄结构基本合理,政治、业务素质较高,管理能力较强,身体健康,得1分;只设校长1人,无副职,无二处一室主任,年龄结构不合理,不得分。
C—4(2分)
班子成员学历,全体大专以上,其中本科2/3以上,都达到中级职称,高级职称占1/3以上,校长达高级得2分;全体大专以上,其中本科未达到2/3比例,全体中级以上(其中高级1/3以上),但校长不是高级职称,得1分;全体只有70%以上达大专学历,全体中级以上,其中高级未达1/3,得0.5分;全体大专学历低于70%,无高级职称,有中级以下职称者,不得分。班子成员具有硕士研究生学历的,附加0.5分。
C—5(2分)
具有5年以上教师培训经验,有专门的培训管理部门,得2分;3年以上培训经验,有专门的培训管理部门,得1分;不足3年培训管理经验,有专门的培训管理部门得0.5分;无专门的培训管理部门,得0分。
C—6(3分)
有全面、规范的培训管理制度,得3分;管理制度不够全面、制度不够规范,得2分;基本无制度,得1分;无制度,得0分。
C—7(3分)
全体教职工符合编制要求,其中教学人员达75%以上,专业教师配齐,得3分;稍多或稍少于编制要求,教学人员达60%以上,专业教师未配齐,得2分;超或缺编10%,教学人员只达59%以下,有1—2科专业教师,得1分;严重缺编或超编,无专业教师,得0.5分。
C—8(3分)
专任教师具有本科学历占60%以上,研究生或硕士学位者10%以上,45岁以下教师占55%以上,得3分;本科学历高于60%以上,研究生高于5%,45岁以上教师低于55%,得2分;本科学历低于60%以上,,研究生低于5%,45岁以下教师占50%以上,12分;本科学历低于50%,45岁以下教师低于50%,得0.5分。具有硕士研究生学历的专职教师达10%以上的,附加0.5分
C—9(4分)
90%以上胜任教学,高级职称占25%以上,中级职称占40%以上得4分;高级职称、中级职称基本达到比例得3分;高级职称不到20%,中级职称不到30%,得2分;有不称职的教师,高级职称不足15%,中级职称不足25%,得1分以下。
C—10(6分)
有单独校园。 100万人口以上,占地面积为50亩以上,独立校舍建筑面积达到6000平方米以上;50—100万人口,占地面积为30亩以上,独立校舍建筑面积达到4000平方米;50万人口以下,占地面积为20亩以上,独立校舍建筑面积达到3000平方米。达标准要求,得6分;校园占地面积、校舍面积达标准要求80%以上,得5分;校园面积、校舍面积达标准要求70%以上,得4分;校园面积、校舍面积达标准要求60%以下,得3分。无独立校园不具备资质认定资格。
C—11(6分)
达100%要求,得6分;达80%以上要求,得5分;达70%以上要求,得4分;达60%以下要求,得5分以下。
C—12(3分)
书刊、音像资料数达100%,且质量高得3分;书刊、音像资料达80%以上,质量不高得2分;书刊、音像资料数达70%以上,图书音像资料象临时拼凑得1分;书刊、音像资料数不足60%,书刊、音像资料质差量少得0.5分。
C—13(3分)
按标准拨足,得3分;达标85%以上,得2分;达标80%以上,得1分;不足80%,得0.5分。
C—14(6分)
按标准拨足,得6分;达标85%得5分;达标80%,得4分;不足80%,得3分以下。
C—15(6分)
规定专项经费按时按量拨给,得6分;达标85%,得5分;达标80%,得4分;不足80%,得3分以下;不给,不得分。
C—16(4分)
按省市计划完成达95%以上,合格率达95%以上,得4分;达标90%以上得3分;达标85%得2分;达标达80%得1分。达标80%以下不得分。
C—17(3分)
所有新教师100%参加培训,过程资料翔实、齐全,
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