四川省营山县回龙中学2014-2015年高一下期5月阶段测试8.docVIP

四川省营山县回龙中学2014-2015年高一下期5月阶段测试 语文试卷 第I卷（选择题，33分） 一、（15分） 1．下列词语中画线的字注音全都正确的一组是 B.数罟(gǔ)??? 洿池(wū)?? ???狗彘(zhì)?? 槁暴(pù) C.骐骥(jì)?? ??驽马(nú)?? ???舟楫(jí)??? ??鞭笞 (tà) D.黔首(qián)?? 崤函(yáo)?? ??肥饶(ráo)?? 崛起(jué) 2．下列词语中没有错别字的一组是 B.掣肘????? 洽谈会????? 茹毛饮血????? 事实胜于雄辩 C.肄业???? ?白内瘴????? 飒爽英姿????? 口慧而实不至 D.荣膺????? 舶来品????? 阴谋鬼计????? 水至清则无鱼 3．下列各句中，画线的成语使用正确的一项是 B.辛弃疾的词大多以激昂跌宕、翻云覆雨的气势来抒情言志，风格豪放雄浑，在南宋词坛中占有重要地位。 C.春节期间访日的中国游客能让日本百货业零售额比平时增加10%以上。中国游客的到来引得商家纷纷别出机杼，“商战”进入白热化阶段。 D.在慈善事业向前发展的大环境下，会有更多的或好或坏的事情出现，泥沙俱下，政府应维护公信力底线，维护慈善事业发展的良好环境。 4．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是 B.《荀子》共二十卷，该书由《论语》《孟子》的语录体，发展为有标题的论文，《劝学》是《荀子》的第一篇，表明该书以论述学习的方法为主。 C.贾谊是西汉政论家、文学家。人称贾生、贾长沙、贾太傅。其著作有《陈政事疏》(又名《治安策》)以及《吊屈原赋》《新书》等。 D.说是一种议论文的文体，可以先叙后议，也可夹叙夹议。像《捕蛇者说》《马说》《爱莲说》都属说一类文体。 5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 ①王夫人受冤时，是她站出来代为洗雪。②她兴利除弊，精细处不让凤姐。③王善保家的肆虐行恶时，又是她回击一记响亮的耳光。④迎、探、惜三姐妹中的佼佼者当推探春。 A.③②①④ B.④①②③ C.③①②④ D.②①③④ 二、（9分） 阅读下面的文字，完成问题。 最早对屈原给予高度评价的，是西汉时代的淮南王刘安和伟大的史学家司马迁。司马迁在《史记》本传中引用刘安《离骚传》的话，盛赞屈原的高洁之志和廉贞之行：“其志洁，故其称物芳，其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。” 也许是由于距离屈原时代较近，对屈原精神的感受较为真切些吧，刘安、司马迁的这一评价，显然还不算偏颇：它既看到了屈原对君王、宗国的忠贞之志，又看到了他不与黑暗世道和“浊秽”同流的抗争精神和高洁之行。在“推此志也，虽与日月争光可也”的热烈颂扬中，表达了对屈原双重精神的崇仰钦敬之情！不过，司马迁还有一段评述，表明他对屈原精神有着深一层的认识：“屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也！”这一评述，在肯定屈原“竭忠尽智”的同时，更强调了他的“怨”君色彩。这就使屈原身上那富于“怨怼”抗争精神的一面，鲜明地凸现了出来。 这一点也为东汉史家班固强烈地感受到了。所不同的是，为司马迁所深心理解的这种“怨怼”精神，却遭到了班固的猛烈抨击：“然责数怀王，怨恶椒兰；愁神苦思，强非其人。忿怼不容，沉江而死。亦贬絜狂狷景行之士……谓之兼诗风雅，而与日月争光，过矣！”(《〈离骚〉序》) 班固的评判抓住了屈原精神的重要侧面，即对于黑暗势力的不屈抗争精神。就这一点说，班固并没有看错。只是班固过于敏感，以为屈原的这种精神，对封建统治阶级颇有妨害，而采取了激烈排斥的立场。这一立场在今天看来似乎很难理解，但在封建时代却曾得到过不少回响。如北朝儒者颜之推，亦曾指斥屈原“露才扬己，显暴君过”，而将他置于“自古文人，多陷轻薄”的长长名单之首。唐代苦吟诗人孟郊，也不满意屈原的“怨怼”，作诗批评说：“三绌有愠色，即非贤哲模。”宋人葛立方，对屈原不从渔父之劝、忿怼沉江的激烈之行，更表示了极不赞同的意见：“使屈原能听其说，安时处顺，置得丧于度外，安知不在圣贤之域！而仕不得志，狷急褊躁，甘葬江鱼之腹。知命者肯如是乎？”这些都足以证明，屈原最早所影响于历史的，不是所谓“忠君爱国”精神，而是那不与浊世同污的忿怼、抗争精神。 东汉王逸，是首先以屈原的“忠贞”来对抗班固批评的著名大将。他在《〈离骚〉后叙》中激烈反驳班固说：“今若屈原，膺忠贞之质，体清洁之性，直若砥矢，言若丹青，进不隐其谋，退不顾其命，此诚绝世之行、俊彦之英也！”——这是将屈原的双重精神，引向“忠君”方向的第一次成功的尝试。它巧妙地化解了人们对屈原“忿怼”抗争之行所抱的疑惧心理，因此得到了唐、宋之际许