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农业机械使用与维修专业实施性教学计划 专业名称 机械使用与维修 招生对象 本专业招收初中毕业生或相当于初中毕业文化程度的有志青年。 三、 培养层次 中级技工 学制 学制三年 培养目标 培养有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱社会主义祖国，具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神；具有实事求是、勤于思考、勇于创造的科学精神；具有良好的职业道德和思想品德；掌握从事农业机械化专业所需要的文化基础知识、专业技术知识和操作技能；培养具有良好的职业道德较强的法律意识，较强的工作能力，一定文化修养的中级技能人才。 课程设置及教学要求 （一）文化基础课 1、德育 教学要求:中等职业学校德育课是学校德育工作的主导渠道，是各专业学生必修的基础课，是学校实施素质教育的重要内容。德育课的主要任务是有针对性地对学生进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论基本观点教育，辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点教育，经济与政治基础知识教育，法纪法制教育，文明礼仪、行为规范教育，职业道德、职业理想和创业教育，引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，不断提高爱国主义、集体主义和社会主义思想觉悟，帮助学生树立正确的择业观、创业观，进行职业生涯设计，培养良好的思想政治素质和职业道德素养。 2、语文 教学要求：在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅显文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。 3、数学 教学要求：根据学生的学习基础和专业特点，进一步学习必需的代数、三角、几何、概率和统计等数学基础知识，为学生的自身发展和专业课学习打下基础。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算能力、基本计算工具使用能力、空间想象能力、数形结合能力、逻辑思维能力和简单实际应用能力，培养和发展学生的创新意识。 4、英语 教学要求：从激发培养学生学习英语兴趣入手，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，努力培养提高学生的自觉学习的能力，形成有效的学习策略，使学生在原有英语学习的基础上，巩固扩大基础知识，培养听、说、读、写的基本技能，注重结合不同专业工作的需要，对学生步入社会和进一步学习打好基础。 5、体育与健康 教学要求：通过课内外教学活动，全面提高学生身体素质，发展学生身体基本活动能力，掌握必要的体育与卫生保健知识，了解现代科学锻炼和娱乐、休闲方法，增强学生自主锻炼、自我保健、自我评价、自我调控、社会适应及创新能力，为学生身心健康、个性与体育特长的发展及终身锻炼、继续学习、就业创业奠定基础。 6、计算机应用基础 教学要求：本课程主要内容包括计算机系统的基本概念、基础知识。通过学习，使学 生初步掌握计算机应用知识和技术。掌握计算机主流操作系统的使用方法；理解计算机文字处理的基础知识，熟练掌握文字处理软件、电子表格软件的使用方法；了解网络的基本概念及使用方法。培养学生计算机技术应用能力、实践能力和创新能力。 　　（二）专业基础课 　　7、机械制图：主要讲授正投影的基本原理及机械制图的基本知识，培养学生具有一定的识图能力和绘制比较复杂的机械零件图和简单的装配图的技能。 　 8、金属工艺学：主要讲授金属材料及热处理的基本知识、铸、锻、焊、机加工、钳工工艺等知识，培养学生正确识别材料的能力。 　9、公差配合与技术测量：主要讲授光滑圆柱的公差配合，形位公差与测量，表面粗糙度测量，链、螺纹和齿轮公差的基本知识，使学生掌握零件几何精度互换和公差标准化的基本概念、术语及定义，学会查表，正确运用标准公差，以及常用量具的使用。 　　10、机械基础：主要讲授工程力学、工程材料、机械零件、与传动的基本知识。使学生掌握力学的基本知识；掌握常用金属材料的牌号、成分、性能和应用；明确热处理的目的，了解热处理方法及其应用，了解常用金属材料的性能与应用；懂得机械零件的种类结构特点和应用；了解一般传动装置的组成、结构特点、工作原理和应用；了解液压、气压传动的基本知识及应用；为学习工种技术和形成操作能力打下基础。 　　11、计算机辅助设计：学习ＡutoCAD的基本命令、二维绘图基础、三维作图、图形编辑、图形文件的组织与管理。 　　12、电工学与电子学：电工学部分主要讲授直流电路、单相和三相交流电路、磁路与变压器及交、直流电机等内容。电子学部分主要讲授晶体管的基本知识、交流放大电路、振荡电路、稳压电路、脉冲数字电路、晶闸管及其应用等内容，通过学习和实践使学生掌握电工、电