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学校展板设计 丹心一片育桃李 激情四溢谱华章 ——靖边县东坑中学简介 东坑中学坐落在靖边县城以西23公里的东坑镇镇政府北50米处，是一所镇办寄宿制农村初级中学，建于1963年。学校占地面积，建筑面积平方米。现有教职工人在校学生名，设个教学班 在上级教育部门的大力支持下，学校经过大刀阔斧的改革，学校在教师队伍建设、教研教改工作、教师培训、德育工作等方面取得了很大成效，推动了学校持续、健康、快速的发展，现在已形成一支年轻化的教师队伍，教育教学教研成果值得褒奖。我们坚信只要全体师生励精图治、锐意进取，东坑中学将在更高的层次上实现跨越式的发展。我们相信东坑中学将会成为塞上的一颗璀璨的明珠，在教育的沃土上培育更多的桃李。 学校展板设计 创新德育工作 开启新的局面 我校从学生主体和学校实际出发，花力气，做文章，下功夫，将“健全组织，严格要求，方法灵活，讲求实效”，确定为德育工作的指导思想，以“三线协力，两网互补”为德育框架，进一步强化“队伍全员化，管理科学化，途径多样化，内容具体化”的德育模式实施素质教育，走出一条适合德育工作的特色之路德育工作“七个一”机制：建设一支德育工作骨干队伍；以爱国主义教育主线；学生常规管理一个规范——《中学生日常行为规范》；具有学校德育特色的一组活动；形成一套比较完整的“东坑中学学生”；开发、挖掘德育资源，建立一个，开展东坑中学“十佳学子”评选。 学校展板设计 开展有效教研 提升办学品位 坚持以教研促教学，在教学中教研，使得教研活动规范化、常态化。开展优质课、基本功竞赛、等活动，提高教师水平 通过加强对教研教改工作的领导，使得教师由经验型向科研型转变，切实推动了教研教改的发展。有8篇教育教学论文在市获奖，8篇论文在省、市级刊物发表。 学校展板设计 加强实验教学 提高科学素养 实验教学是整个教学活动的重要环节，是培养学生动手操作能力和协作精神落实素质教育必不可少的。 学校展板设计 阳光体育运动 靓丽校园风景 我校广泛开展阳光体育运动，着力促进学生健康素质的全面提高，高度重视加强青少年体育、增强青少年体质工作，坚持“健康第一”的教育理念，引导和激励广大师生参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育运动，坚持“我运动，我健康，我快乐，我成长”的原则，认真落实体育锻炼一小时活动，让学生在阳光下健康成长，快乐生活。通过积极开展阳光体育运动，靓丽了校园风景，点燃了生命激情。在团委的精心策划下，开展了踢毽子、跳皮筋、跳绳、健美操表演、师生拔河比赛篮球赛、体操比赛 学校展板设计 狠抓教师培训 加强队伍建设 针对我校年轻教师多的特点，我们以“一摸、二扶、三带、四压、五举”为措施， （1）包组到人，督查落实。为加强教师培养和教师培训的时效性和实效性，学校设置七个教研组，副校长、主任任每人包一个组，任培训组长，亲自挂帅，统一引领，及时反馈，督查各教研组将教师培训工作落实到位，抓出成效。 （2）深入课堂，整体提高。将课堂教学作为主阵地，通过蹲组领导不打招呼推门听课或安排组内听课，课后查看教案，点评课堂教学得失，指出改进意见和合理化建议，激励教师自我反思，同时学校订阅了大量的图书、杂志、报刊，购买了大量的教学光盘、碟片，以便教师学习，整体提高教学能力。 （3）搭建平台，对话交流。学校通过专题讲座和报告、教学经验交流会、考试分析总结会，优质课评选、教学观摩、示范课、研讨课、公开课、集体备课等活动，积极进行教师之间的对话交流，实话实说，实现了教学相长共同进步。 （4）骨干引路，同伴互助。为整体推进、带动年轻教师、新教师成长，使得新教师在结对帮扶活动中入门、上路。学校要求骨干教师每学期都要帮扶本组内的一名教师，明确自己的帮扶项目，比如：有效备课、说课、评课等。 （4）外出学习，校际交流。近两年，我校有40多名教师远赴江西师大附中、西安高新一中、银川一中、榆林一中，近到城区中学外出参观、学习、听专家讲座等，凡是外出培训的教师回校后要交培训笔记和培训心得或总结，并上一节汇报课，使得组内教师受益。积极开展与靖边二中的校际交流活动，学习先进经验，通过试点实验，大胆尝试，积极反思，极大地提高了教师的业务水平和教学能力。 学校展板设计 加强制度建设 转变工作作风 为大力提高教学质量以“双常规”目标管理为依据，建立健全，使量化评估走上了精细、实用、严格、科学的道路。评估体系进一步完善从而形成了朝气蓬勃的教育教学氛围 （1）制度系列化。修订、补充、完善了业务奖惩制度、教学质量考核制度、教学常规要求与教研活动要求、部室管理人员考核办法、业务学习制度、课堂考勤制度、教职工会议制度、绩效工资量化考评制度等一系列教学管理考核制度，并严格按照制度执行，做到公平、公正、公开考核。 （2）岗位竞争化。树