反思不文明行为.docVIP

反思不文明行为，争当文明中国人 实施学校：广州市天河区东圃小学 学生年级：六年级 指导老师：李滨 参与实施人员：学校领导、大队辅导员、六年级的老师和家长等 教师活动设计 活动主题确立过程 这次的活动主题较以往不同，它不是在活动开始时确立的，而是在第一阶段活动结束后才正式确立。 2006年10月，有一天一个学生向我提到她在网络上看到的三张图片，一张写着：“请保持安静！在巴黎圣母院，这句话只写给中国人看！”一张写着：“垃圾桶在此！在美国珍珠港，这句话只写给中国人看！”还有一张写着：“请便后冲水！在泰国皇宫，这句话只写给中国人看！”她问我中国人真的这么不文明吗？这个问题触发了我的灵感，我想，六年级的综合实践活动应该要比以前更进一步让学生认识到自我和社会、他人之间的内在联系，发展他们对社会的责任感了，而这个问题正好可以达到这个目标，何不让学生在实践活动中寻找答案呢？所以，我就在实践活动课上提出了“中国人不文明吗？”这个问题。正如我所料，学生的反应异常热烈，有的学生认为中国人确实不文明，有的学生认为中国人是文明的，接着我趁机提议大家进一步搜集资料来论证自己的观点，到时候开一场辩论赛。 在经过了一个阶段的调查和辩论后，学生们达成了一致的意见：部分中国人有部分不文明行为。然后他们又继续开展了社会调查，发现人们在日常生