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伞同农、Ip信息分析学术研讨会 249 关于引文时差的调查与分析 康猛+刘凤侠 (沈阳农业大学图书馆110161) 摘 要：提出了引文时差的概念，并从科学性质、相关方向、引文方式、引文行为方面进行了分析与评述。 关键词：引文时差；学科；相关方向；引文方式；引文行为 从知识内容上看，科学技术的发展是连续的，这种连续性主要表现在文献之间的相互 引用上。从时间上看，科学技术的发展往往又是间断的，这种间断性主要表现在引文时差 上。引文年代统计是常规引文分析的主要内容之一，但多年来人们却一直没有涉及到引文 时差这个概念，所谓引文年代分布也只不过是给出不同年代引文的比例，其目的仅在于文 献管理和利用的传统意义上。任何一项研究的意义关键在于有所创新，以求不断探索未知。 一个学科知识体系的构建和学科之间知识网络的形成，最基本的方式是不同时间、不同空 间知识之间的相互引用，而任何知识之间的相互引用必然会出现引文时差。更值得注意的 是引文时差的大小将直接影响学科发展的连续性程度和学科发展速度。引文时差越小，科 学知识之间连续性越强，学科发展速度越快；引文时差越大，科学知识之间连续性越差， 学科发展速度越慢。可见，引文时差在引文分析及学科发展规律的研究中都具有重要意义。 1 引文时差 引文时筹是指引用文献(著文)出版年与被引用文献(参考文献)出版年之间的时间间隔。 引文时差指标主要有5个。(1)最小引文时筹，即引用文献出版年与其最新被引用文献 出版年之间的时间间隔。(2)最大引文时差，即引用文献出版年与其最久远的被引用文献出 版年之间的时间间隔。(3)平均引文时差，即在统计时域内引用文献出版年与被引用文献出 版年之间的时间间隔的平均值(每篇被引用文献的引文时差之和／被引用文献的总数)。(4)峰 值时差，即在全部被引片j文献的时间序列中，数量最多的那一年与引用文献出版年之间的时 间间隔。(5)核心时差段，即在全部被引用文献中占有80％文献数量的最小时差段，核心时 差段越小，被引用文献在时间上的集中性越强。 2引文时差分析 以2002年出版的《分析化学》、《植物学报》、《十壤学报》、《电子与信息学报》等25 种具代表性的学报类期刊为样本(每种样本期刊代表一个学科)，对5个引文时差指标进行 了认真的调有。在科学引文中，由丁受各种冈素影响和条件的限制，引文本身具有一定的 不确定性和随机性，但从整体上讲，各学科引文时差呈现出一定的规律性。 2．1不同学科的引文时差 结果显示，各学科引文时差既有共同的特点，又有较人的差别。共同的特点主要表现在三 个方面，一是各学科最小引文时差都来自中文，而最大引文时差都来白外文。二是峰值时 差多为3年(1999年的文献)，其次是2年和4年。三是峰值时差都接近核心时荠段的上限， 而平均引文时差都接近核心时差段的-卜．限，这一事实说明各学科平均引文时差之外的引文 ‘康猛(1975．)，男，馆员，硕士，主要研究方向为信息网络技术在农业及图书馆的应用。 刘风侠，女，副研究馆员，图书馆馆长。主要研究方向为信息服务应用研究。 250 令同农、Ip信息分析学术研讨会 不但数量少，而且分散性较人。相反在平均引文时差之内的引文不但数量多，而且集中性 很强。差别主要表现在学科性质和专题内容方面，不同性质的学科和不同内容的专题，引 文时差相差1F常大。化学、遗传、生理、生物工程、园艺、农作物、电子与信息、计算机 和自动化9个学科的最小引文时差均在一年以内，最大引文时差不超过50年，平均引文时 差为5～8年，峰值时差为2—3年，而核心时差段均在2—7年左右。上述9个学科中，就某 一专题来说引文时差更小。 如《分析化学》第10期“分子烙印技术的应用与最新进展”共有117篇引文，其中107 篇是1999—2000年的文献，平均引文时差不到3年。《生理学报》第三期“核磁共振检测大 鼠早期癫痫源性脑损伤的动态发展特征”共有19篇引文，其中有17篇是1998～2001年的文 献，另两篇是1991和1996年的文献，平均引文时差也只有3年。《电子与信息时报》第 1l期“区分服务网络中的TCP友好公平体系”共有18篇引文，其中有16篇是1998～2001 年的文献，另两篇是1996和1993年的文献，平均引文时差不超过3年