高中必修1-5错误解题分析系列-《5.5推理和证明》.docVIP

高中必修1-5错误解题分析系列-《5.5推理和证明》.doc

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5.5 推理与证明 一、基础知识导学 推理一般包括合情推理和演绎推理. 合情推理根据已有的事实和正确的结论(包括定义、公理、定理等)、实验和实践的结果,以及个人的经验和直觉等推测某些结果的推理过程.归纳、类比是合情推理常用的思维方法. 归纳推理的一般步骤:⑴通过观察个别情况发现某些相同性质;⑵从已知的相同性质中推出一个明确表达的一般性命题(猜想). 类比推理:根据两类不同事物之间具有某些类似性,推出其中一类事物具有另一类事物类似的性质的推理. 类比推理的一般步骤:⑴找出两类事物之间的相似性或一致性;⑵从一类事物的性质去推测另一类事物的性质,得出一个明确的命题(猜想). 演绎推理:根据一般性的真命题导出特殊性命题为真的推理. 直接证明的两种基本方法:分析法和综合法;间接证明的一种基本方法──反证法.分析法 综合法 反证法q为假,推出q为真的方法. 应用反证法pn}是一个与自然数相关的命题集合,如果⑴证明起始命题p1成立;⑵在假设pk成立的前提上,推出pk+1pn}对一切正整数成立. 数学归纳法的步骤: ??? ()证明当 或2等)时,结论正确; ()假设 时结论也正确. 二、疑难知识导析 1.归纳推理是根据一类事物的部分对象具有某种性质,推出这类事物的所有对象都具有这种性质的推理. 而类比推理是根据两类不同事物之间具有某些类似性,推出其中一类事物具有另一类事物类似的性质的推理. 2. 应用反证法 三、经典例题导讲 [例1] {},其前n项和为,并且对于所有的自然数,与2的等差中项等于与2的等比中项. (1)写出数列{}的前3项; (2)求数列{}的通项公式(写出推证过程); 错解:由(1)猜想数列{}有通项公式=4-2. 下面用数学归纳法证明数列{}的通项公式是 =4-2. (∈N). ①当=1时,因为4×1-2=2,又在(1)中已求出=2,所以上述结论成立. ②假设n=k时结论成立,即有=4-2.由题意,有 将=4-2代入上式,得,解得 由题意,有 将代入,化简得 解得.∴ 这就是说,当n=k+1时,上述结论成立. 根据①、②,上述结论对所有的自然数n成立. 错因(1)猜想数列{an}有通项公式an=4n-2. 猜想数列{}有通项公式=4-2. 下面用数学归纳法证明数列{}的通项公式是 =4-2. (∈N). ①当=1时,因为4×1-2=2,又在(1)中已求出=2,所以上述结论成立. ②假设n=k时结论成立,即有=4-2.由题意,有 将=4-2代入上式,得,解得 由题意,有 将代入,化简得 解得.由∴ 这就是说,当n=k+1时,上述结论成立. 根据①、②,上述结论对所有的自然数n成立. [例] , ???    (N)时,等式成立,      即,      那么当时,                                           时,等式成立.     可知等式对任意N成立. 错因的情况 . 正解:证明:(1)当时,左式,右式,所以等式成立.      (2)假设当()时,等式成立,      即,      那么当时,                                            时,等式成立.      由(1)、(2),可知等式对任意N成立. [例] 是否存在自然数,使得对任意自然数,都能被整除,若存在,求出的最大值,并证明你的结论;若不存在,说明理由.  分析 ,,…再归纳、猜想、证明. 解:,                   ……     猜想, 能被36整除,用数学归纳法证明如下:     (1)当时,,能被36整除.     (2)假设当,(N)时,能被36整除.     那么,当时, ?????????                ?????????                能被36整除,     当为自然数时,为偶数,则能被36整除.     ∴ 能被36整除,     这就是说当时命题成立.     由(1)、(2)对任意,都能被36整除.     当取大于36的自然数时,不能被整除,所以36为最大.  [例] 设点是曲线C:与直线的交点,过点作直线的垂线交轴于,过点作直线的平行线交曲线C于,再过点作的垂线作交X轴于,如此继续下去可得到一系列的点,,…,,…如图,试求的横坐标的通项公式.  分析 本题并没有指明求通项公式的方法,可用归纳——猜想——证明的方法,也可以通过寻求与的递推关系式求的通项公式. 解:解法一  与(,)联立,解得  

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