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- 2017-08-13 发布于安徽
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二、判断: 1、师生之间之所以会在一些问题上构成矛盾冲突与对立,主要是因为彼此的社会角色不一样,看问题的角度和立场不一样。( ) 2、在与老师得交往中,尊敬老师是我们应有的道德品质,善于与老师沟通是我们需要学习的一项重要能力。( ) 3、老师是我们学习的合作者,引导者和参与者,是我们的良师,因此不能成为朋友。( ) 4、我们与老师共同在学校生活,需要建立一种新型的民主平等的师生关系 。( ) 5、建立新型的师生交往关系的基础是:老师要对学生给予充分的肯定,鼓励和期待,而不能否定、批评和指责。( ) * 主动沟通 健康成长 授课人: 淮北五中 谢庆 在学习的过程中,你对教师最大的要求是: A、老师要有丰富的知识 B、老师帅气,漂亮 C、希望有良好的师生关系 我很爱老师,但有时也害怕老师 我有很多话想和老师说,又不知从何说起。 我希望能和老师成为朋友,又觉得与老师之间有段距离。 关于师生角色素描及其对师生交往影响的表格: 教师角色 学生角色 学生与教师的交往行为 控制者 接受者 钦佩、服从、被动 组织者 被管理者 教多少学多少 制定者 被领导者 单薄、单调 评判者 求教的蒙恩者 你讲我听,你问我答 …… …… …… 师生新角色和师生交往的新行为 教师角色 学生角色 师生
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